備考建議:中考英語作文部分

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        備考建議:中考英語作文部分

          一些同學常常會選擇考前背大量的范文,然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作。這樣的做法大大加重了自身的記憶負擔,無疑是對大家身心的雙重摧殘;此外,風險太大,如果所背范文與考題無關,那就是在做無用功。

          對于中考而言,真正的模仿重點應放在那些具有高復制性的句式結構上,而非個別話題的詞匯。例如,在中考中經常會用到“令某人驚訝的是…”這樣的的表達.很多同學在這會本能的想到“to my surprise,… ”,句子本身沒問題,但是因為人人都用它,就用濫了。其實,我們可以使用中學階段學習過的一個的句式:“What makes sb. surprised is that…”,表達同樣的意思,而且還使用了高級語法主語從句,可以使文章增色不少。由此我們可以進一步推出一個中考中表示情感態度的高分句型:“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其實高分的句型模板并不神秘,類似句型都是我們在日常學習中常見的,因此做到學以致用很關鍵。

          (二)轉化思維幫助大

          在同學們英語作文中,經常能發現一些“驚世駭俗”的表達法,“people mountain people sea”(人山人海)“heart flower angry open”(心花怒放),將中文生硬地翻譯成英文,鬧了笑話。遇到問題時要有個靈活的態度,遇到不會的或沒有把握的表達可以用變通的方式繞道而行。例如,有同學忘記了“二月”February的拼寫,急中生智,寫成“the second month of the year”就是個不錯的辦法。通過靈活變通,達到曲線救國的目的,是寫作中應該常常運用的一種方法。

          (三)細心觀察重細節

          注意英語中一些表達上的習慣。許多同學在寫作文時,受漢語影響習慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上,在英語中這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭,表示兩個句子之間的并列或遞進關系。其實,經常留心地道的英語文章能發現,如果是并列關系,完全可以不用連詞;如果是遞進關系,用 “furthermore” “what is more”更為普遍。

          (四)整體把握是關鍵

          漢語是螺旋式思維,而英語是直線式思維,Well begun is half done,因此英語中開頭很重要,常常直奔主題 。此外,英文寫作篇章結構意識也很重要,推薦大家在中考中采用“三段式,六句作文法”。框架確定好后,中考寫作就可以簡化成為一個運用文章模板填空的過程了,適當地填入觀點、素材,文章就自然而然立起來了。通過連接詞的合理運用,便可以使得文章條理清晰,層次清楚。莎士比亞也說過“All is well that ends well”,如果結尾處再次點出主題,做到前后呼應,一篇高分作文的模板就建立起來了。

          最后,請同學們牢記英語寫作的基本要領: 審題要細,構思要新,先打草稿再整理,莫忘要點和邏輯。圖表圖畫細梳理,應用文格式要牢記,寫人記事按順序;卷面謄抄要細心,整潔干凈別忘記,低級錯誤要注意。

          一些同學常常會選擇考前背大量的范文,然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作。這樣的做法大大加重了自身的記憶負擔,無疑是對大家身心的雙重摧殘;此外,風險太大,如果所背范文與考題無關,那就是在做無用功。

          對于中考而言,真正的模仿重點應放在那些具有高復制性的句式結構上,而非個別話題的詞匯。例如,在中考中經常會用到“令某人驚訝的是…”這樣的的表達.很多同學在這會本能的想到“to my surprise,… ”,句子本身沒問題,但是因為人人都用它,就用濫了。其實,我們可以使用中學階段學習過的一個的句式:“What makes sb. surprised is that…”,表達同樣的意思,而且還使用了高級語法主語從句,可以使文章增色不少。由此我們可以進一步推出一個中考中表示情感態度的高分句型:“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其實高分的句型模板并不神秘,類似句型都是我們在日常學習中常見的,因此做到學以致用很關鍵。

          (二)轉化思維幫助大

          在同學們英語作文中,經常能發現一些“驚世駭俗”的表達法,“people mountain people sea”(人山人海)“heart flower angry open”(心花怒放),將中文生硬地翻譯成英文,鬧了笑話。遇到問題時要有個靈活的態度,遇到不會的或沒有把握的表達可以用變通的方式繞道而行。例如,有同學忘記了“二月”February的拼寫,急中生智,寫成“the second month of the year”就是個不錯的辦法。通過靈活變通,達到曲線救國的目的,是寫作中應該常常運用的一種方法。

          (三)細心觀察重細節

          注意英語中一些表達上的習慣。許多同學在寫作文時,受漢語影響習慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上,在英語中這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭,表示兩個句子之間的并列或遞進關系。其實,經常留心地道的英語文章能發現,如果是并列關系,完全可以不用連詞;如果是遞進關系,用 “furthermore” “what is more”更為普遍。

          (四)整體把握是關鍵

          漢語是螺旋式思維,而英語是直線式思維,Well begun is half done,因此英語中開頭很重要,常常直奔主題 。此外,英文寫作篇章結構意識也很重要,推薦大家在中考中采用“三段式,六句作文法”。框架確定好后,中考寫作就可以簡化成為一個運用文章模板填空的過程了,適當地填入觀點、素材,文章就自然而然立起來了。通過連接詞的合理運用,便可以使得文章條理清晰,層次清楚。莎士比亞也說過“All is well that ends well”,如果結尾處再次點出主題,做到前后呼應,一篇高分作文的模板就建立起來了。

          最后,請同學們牢記英語寫作的基本要領: 審題要細,構思要新,先打草稿再整理,莫忘要點和邏輯。圖表圖畫細梳理,應用文格式要牢記,寫人記事按順序;卷面謄抄要細心,整潔干凈別忘記,低級錯誤要注意。

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