職稱英語詞匯選項(xiàng)閱讀理解題型分析
1.詞匯選項(xiàng)題 全國職稱英語等級(jí)考試大綱的詞匯表對(duì)考試所涉及的詞、短語作了明確的規(guī)定。大綱 規(guī)定，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別的讀者要求掌握的詞匯量不等。 1.申報(bào)A級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知6000個(gè)左右的單詞和短語; 2.申報(bào)B級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知5000個(gè)左右的單詞和短語; 3.申報(bào)C級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知4000個(gè)左右的單詞和短語。 職稱英語等級(jí)考試的第一個(gè)考試項(xiàng)目是詞匯選擇。它考查應(yīng)試者理解一定語境下單詞或短語意義的能力。考試提供的材料為l5個(gè)句子，每個(gè)句子中均有1個(gè)詞或短語畫有底橫線，要求應(yīng)試者從每個(gè)句子后面所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇l個(gè)與畫線部分意義最相近的詞或短語。這里的一定語境實(shí)際上指的是一個(gè)句子，考查的目的是看考生能否根據(jù)這個(gè)句子把其中畫有底橫線的詞或短語的意思猜測出來。 表面上來看，這是詞匯題，實(shí)際上這是一種最簡單的閱讀理解題。因?yàn)槿魏伍喿x首先是從詞開始的。閱讀任何文字材料，詞或短語的意思不清楚，就無法弄清句子的意思，也無法弄清篇章的意思，因此，閱讀就無法進(jìn)行下去。對(duì)一個(gè)句子中的詞或短語的意思作出判斷是閱讀理解中最簡單的一種題型。下面我們看幾個(gè)實(shí)例： 例1： The great changes of the city astonished every visitor to that city. A. attacked B. surprised C. attracted D. interested 這是一道畫線題。答案為B。整個(gè)句子的意思是：凡是到那個(gè)城市參觀過的人，對(duì)那里發(fā)生的巨大變化都感到吃驚。在本題的四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)A的意思是攻擊，選項(xiàng)B的意思是吃驚，選項(xiàng)C的意思是吸引，選項(xiàng)D的意思是對(duì)感興趣。如果考生認(rèn)識(shí)句子中的每個(gè)單詞，而且四個(gè)選項(xiàng)的意思都清楚，這道題做起來就很容易。一眼就能把答案選出來。 例2： Argument among the speakers at the conference is bordering on violence. A. is close to B. is beside C. is next to D. is alongside 這道題的畫線部分是一個(gè)短語，本題答案為A。整個(gè)句子說的是：會(huì)上，講演者之間爭吵激烈差不多到了動(dòng)武的程度。要答對(duì)這道題，考生必須知道is bordering on這個(gè)短語是什么意思，然后再看下面的四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)與其意思最為相近。選項(xiàng)A is close t0的意思是接近，與is bordering on意思相符，故為正確答案。選項(xiàng)B is beside說的是在旁邊，顯然不對(duì)，選項(xiàng)C is next t0表示在的隔壁，與畫線部分意思不同;選項(xiàng)D is alongside表示沿著，在英語中很少這么說，所以也不合適。總的來講，這幾個(gè)選項(xiàng)意思上稍微有點(diǎn)相似之處，比例l要稍難一些。 例3： You could condense all the worthwhile information in this book into a few pages. A. compress B. collect C. convert D. combine 這道題和例1、例2不一樣。通過比較可以看出，例l中的四個(gè)選項(xiàng)與畫線部分的詞形相去較遠(yuǎn)，意思也完全不一樣，相對(duì)容易些。例2的畫線部分是一短語，所給的選項(xiàng)也是短語，并且意思相近，相對(duì)難一些。而例3的特點(diǎn)是，四個(gè)選項(xiàng)與畫線詞的詞形相似，但詞義不同，讓考生來辨別，這種類型的題也相對(duì)難一些。這道題的意思是：你可以把這本書中所有有用的信息用幾頁寫出來。句中畫線詞condense的意思是壓縮。選項(xiàng)A的意思是壓縮，意思相同，故為正確答案。選項(xiàng)B的意思是收集，選項(xiàng)C的意思是轉(zhuǎn)化為，選項(xiàng)D的意思是結(jié)合，均與畫線詞的意思不同。再看一例。 例4： The doctor explained to the students the hazards of radiation upon human beings. A. dangers B. evils C. impacts D. benefits 本句的意思是：醫(yī)生向?qū)W生解釋了輻射給人類帶來的危害。本題的四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)C為中性詞，表示影響選項(xiàng)D指好的事情，益處;選項(xiàng)A和選項(xiàng)B都表示壞事。但 evil有惡意的意思，不合適。所以選項(xiàng)A是正確答案。這里，選項(xiàng)A、B和選項(xiàng)C的意思有些相近，選項(xiàng)D的意思剛好相反，本題要求考生辨別近義詞和反義詞。辨別反義詞相對(duì)容易些，要辨別同義詞或近義詞則比較難。 英語中雖然同義詞、近義詞很多，但對(duì)于考職稱的人來講，需要掌握的并不是很多，我們認(rèn)為，如果大家把教材上詞匯練習(xí)題都認(rèn)真地做一遍，考試就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。 例5： It is difficult to list all of Johns attributes because he has so many different talents and abilities. A. qualifies B. interests C. preferences D. virtues 這道題要求考生根據(jù)上下文選擇適當(dāng)?shù)慕x詞。從句子的后半段because he has so many different talents and abilities可以判斷attributes的意思是qualities，故選項(xiàng)A為正確答案。 當(dāng)代語言學(xué)家的一個(gè)重要假設(shè)是句予結(jié)構(gòu)是由動(dòng)詞的詞匯意義決定的，因此我們應(yīng)該重視詞匯學(xué)習(xí)，尤其要注意搭配問題以及英語短語和習(xí)語。
1.詞匯選項(xiàng)題 全國職稱英語等級(jí)考試大綱的詞匯表對(duì)考試所涉及的詞、短語作了明確的規(guī)定。大綱 規(guī)定，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別的讀者要求掌握的詞匯量不等。 1.申報(bào)A級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知6000個(gè)左右的單詞和短語; 2.申報(bào)B級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知5000個(gè)左右的單詞和短語; 3.申報(bào)C級(jí)的人員應(yīng)認(rèn)知4000個(gè)左右的單詞和短語。 職稱英語等級(jí)考試的第一個(gè)考試項(xiàng)目是詞匯選擇。它考查應(yīng)試者理解一定語境下單詞或短語意義的能力。考試提供的材料為l5個(gè)句子，每個(gè)句子中均有1個(gè)詞或短語畫有底橫線，要求應(yīng)試者從每個(gè)句子后面所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇l個(gè)與畫線部分意義最相近的詞或短語。這里的一定語境實(shí)際上指的是一個(gè)句子，考查的目的是看考生能否根據(jù)這個(gè)句子把其中畫有底橫線的詞或短語的意思猜測出來。 表面上來看，這是詞匯題，實(shí)際上這是一種最簡單的閱讀理解題。因?yàn)槿魏伍喿x首先是從詞開始的。閱讀任何文字材料，詞或短語的意思不清楚，就無法弄清句子的意思，也無法弄清篇章的意思，因此，閱讀就無法進(jìn)行下去。對(duì)一個(gè)句子中的詞或短語的意思作出判斷是閱讀理解中最簡單的一種題型。下面我們看幾個(gè)實(shí)例： 例1： The great changes of the city astonished every visitor to that city. A. attacked B. surprised C. attracted D. interested 這是一道畫線題。答案為B。整個(gè)句子的意思是：凡是到那個(gè)城市參觀過的人，對(duì)那里發(fā)生的巨大變化都感到吃驚。在本題的四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)A的意思是攻擊，選項(xiàng)B的意思是吃驚，選項(xiàng)C的意思是吸引，選項(xiàng)D的意思是對(duì)感興趣。如果考生認(rèn)識(shí)句子中的每個(gè)單詞，而且四個(gè)選項(xiàng)的意思都清楚，這道題做起來就很容易。一眼就能把答案選出來。 例2： Argument among the speakers at the conference is bordering on violence. A. is close to B. is beside C. is next to D. is alongside 這道題的畫線部分是一個(gè)短語，本題答案為A。整個(gè)句子說的是：會(huì)上，講演者之間爭吵激烈差不多到了動(dòng)武的程度。要答對(duì)這道題，考生必須知道is bordering on這個(gè)短語是什么意思，然后再看下面的四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)與其意思最為相近。選項(xiàng)A is close t0的意思是接近，與is bordering on意思相符，故為正確答案。選項(xiàng)B is beside說的是在旁邊，顯然不對(duì)，選項(xiàng)C is next t0表示在的隔壁，與畫線部分意思不同;選項(xiàng)D is alongside表示沿著，在英語中很少這么說，所以也不合適。總的來講，這幾個(gè)選項(xiàng)意思上稍微有點(diǎn)相似之處，比例l要稍難一些。 例3： You could condense all the worthwhile information in this book into a few pages. A. compress B. collect C. convert D. combine 這道題和例1、例2不一樣。通過比較可以看出，例l中的四個(gè)選項(xiàng)與畫線部分的詞形相去較遠(yuǎn)，意思也完全不一樣，相對(duì)容易些。例2的畫線部分是一短語，所給的選項(xiàng)也是短語，并且意思相近，相對(duì)難一些。而例3的特點(diǎn)是，四個(gè)選項(xiàng)與畫線詞的詞形相似，但詞義不同，讓考生來辨別，這種類型的題也相對(duì)難一些。這道題的意思是：你可以把這本書中所有有用的信息用幾頁寫出來。句中畫線詞condense的意思是壓縮。選項(xiàng)A的意思是壓縮，意思相同，故為正確答案。選項(xiàng)B的意思是收集，選項(xiàng)C的意思是轉(zhuǎn)化為，選項(xiàng)D的意思是結(jié)合，均與畫線詞的意思不同。再看一例。 例4： The doctor explained to the students the hazards of radiation upon human beings. A. dangers B. evils C. impacts D. benefits 本句的意思是：醫(yī)生向?qū)W生解釋了輻射給人類帶來的危害。本題的四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)C為中性詞，表示影響選項(xiàng)D指好的事情，益處;選項(xiàng)A和選項(xiàng)B都表示壞事。但 evil有惡意的意思，不合適。所以選項(xiàng)A是正確答案。這里，選項(xiàng)A、B和選項(xiàng)C的意思有些相近，選項(xiàng)D的意思剛好相反，本題要求考生辨別近義詞和反義詞。辨別反義詞相對(duì)容易些，要辨別同義詞或近義詞則比較難。 英語中雖然同義詞、近義詞很多，但對(duì)于考職稱的人來講，需要掌握的并不是很多，我們認(rèn)為，如果大家把教材上詞匯練習(xí)題都認(rèn)真地做一遍，考試就不會(huì)出現(xiàn)大的問題。 例5： It is difficult to list all of Johns attributes because he has so many different talents and abilities. A. qualifies B. interests C. preferences D. virtues 這道題要求考生根據(jù)上下文選擇適當(dāng)?shù)慕x詞。從句子的后半段because he has so many different talents and abilities可以判斷attributes的意思是qualities，故選項(xiàng)A為正確答案。 當(dāng)代語言學(xué)家的一個(gè)重要假設(shè)是句予結(jié)構(gòu)是由動(dòng)詞的詞匯意義決定的，因此我們應(yīng)該重視詞匯學(xué)習(xí)，尤其要注意搭配問題以及英語短語和習(xí)語。
