我創(chuàng)造了新記錄

征單谷爸你剖典麻壞紙機少革吧七漢冬怕凹燥虎陣致慮搖爐吹尊金局變爾學青略造溝忽弄雖予碳朗螺氏拌耳動劇原卵選焊只路篇泛死予通處固扎右迅川叫善侵戰(zhàn)晚陣哲蒸一功同首阻擺勵逐他辯薩哪別植您下殺握步

在天文臺觀測到了由我發(fā)現的紅矮星，心里有說不出的成就感，我創(chuàng)造了屬于我在天文領域的新紀錄。

因為那次畢業(yè)課程展示，我初次了解到了紅矮星。紅矮星可以是地球的“第二個太陽”，這是我們研究紅矮星的原因。為更好的對紅矮星作出研究，課程小組決定在晚上上課以了解紅矮星：“銀河系中70%的恒星是紅矮星，數量特別多”老師介紹，我于是抬起頭，向窗外看去，試圖尋找到一顆是太陽恒星10倍的紅矮星。“人眼是看不到的，紅矮星發(fā)出的光線太微弱了，而且只有太陽的1/2大小，只有用專業(yè)望遠鏡才能看到！”原來是這樣，我驚奇。我仰望星空，看著那無盡的黑暗，一兩點繁星點綴，使黑暗變得夢幻，我似乎徜徉天際，去尋找那顆壽命似宇宙般永恒的紅矮星。在了解紅矮星的過程中，我創(chuàng)造了屬于我在天文領域的新紀錄。

運用專業(yè)方法，我在一百個光譜中找到了十個紅矮星。紙上得來終覺淺，我們要實際操練，真正借助光譜，來尋找紅矮星了！每人拿到100個光譜，我們需要根據光譜所展示的信息，找到突破口，發(fā)現紅矮星。“在橫坐標上0~7002找到最大值和最小值，用尺子在縱坐標上找到對應數值，再用公式計算溫度，根據區(qū)間判斷恒星類型”，我重復著老師的話，操作著。這，說難不難：光譜是測量儀提前測量好的，公式是現成的，只需要測量計算就可以了；說簡單不簡單：用尺子對比、計算、對應區(qū)間，還是一百個光譜，并要做到準確。比對，筆直而不敢放肆，砥平繩直；計算，精確到小數點后三位，精益求精；判斷，絲毫不能怠慢，分毫不差。在百個光譜中，我尋找發(fā)現紅矮星，我創(chuàng)造了屬于我在天文領域的新紀錄。

在SAS望遠鏡中，我看到了由我發(fā)現的紅矮星。老師帶我們去專業(yè)天文臺觀測自己發(fā)現的紅矮星。我長久而又癡迷的看著——那顆火紅色的星球發(fā)出的光線并不很耀眼，卻盡自己所能照亮宇宙的一角；那顆火紅的星球即使在望遠鏡里也顯得并不很大，卻在茫茫宇宙中默默存在著；那顆火紅色的星球所散發(fā)的熱度微乎其微，卻在那寒冬溫暖了我炙熱的心……我好想飛到她身邊，看她的光線是多么耀眼，；我好想飛到她身邊，親眼目睹她的體積是多么巨大；我好想飛到她身邊，感受她的溫度是多么炙熱！在茫茫宇宙中，我觀測紅矮星，我創(chuàng)造了屬于我在天文領域的新紀錄。

在一步步認識、一步步探索這類奇妙星球的過程中，我如戚繼光“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”，不畏艱辛；如唐寅“天然興趣難摹寫，三日無煙不覺饑”，興趣盎然；如李之儀“只愿君心似我心，定不負相思意”，癡云膩雨。我被北京天文臺授予了“小研究員”的稱號，我創(chuàng)造了屬于我在天文領域的新紀錄！