【原創(chuàng)】2023年新高考八省聯(lián)考語(yǔ)文作文

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汲取偉力勇向前

天地英雄氣，千秋尚凜然。一部抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)史，就是一部中國(guó)人民以血肉之軀譜寫的革命英雄主義精神史。對(duì)歷史最好的紀(jì)念，就是創(chuàng)造新的歷史；對(duì)革命先烈最好的致敬，就是賡續(xù)他們的精神。

沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。如果干巴巴地說(shuō)抗美援朝多么偉大，無(wú)異于”馳于空想，騖于虛聲“。在志愿軍的行列中先后涌現(xiàn)出30多萬(wàn)名英雄模范和近6000個(gè)功臣集體，烈士197653名。歷時(shí)43天的上甘嶺戰(zhàn)役，敵人向我陣地發(fā)射炮彈190余萬(wàn)發(fā)，投擲炸彈5000余枚，將3.7平方公里的陣地削低2米，但始終未能前進(jìn)一步。我們最可愛的人”一把炒面一把雪“，首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城、會(huì)戰(zhàn)清川江、鏖戰(zhàn)長(zhǎng)津湖，粉碎“絞殺戰(zhàn)”、抵御“細(xì)菌戰(zhàn)”，死死地守住了陣地。

志愿軍總司令彭德懷說(shuō)，在三年激戰(zhàn)之后，資本主義世界最大工業(yè)強(qiáng)國(guó)的第一流軍隊(duì)被限制在他們?cè)瓉?lái)發(fā)動(dòng)侵略的地方，不僅不能越雷池一步，而且陷入日益不利的困境。這是一個(gè)具有重大國(guó)際意義的教訓(xùn)。它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代，是一去不復(fù)返了。

為了國(guó)家和平、人民幸福，不怕死、不怕苦，敢于強(qiáng)敵展開較量，從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利，迫使不可一世的美帝國(guó)主義妥協(xié)，不僅打出了新中國(guó)的國(guó)威，還為我國(guó)發(fā)展贏得了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境！這，就是抗美援朝精神的偉大之處！

如今，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)載入人類戰(zhàn)爭(zhēng)史冊(cè)，時(shí)間的鐘擺進(jìn)入了21世紀(jì)20年代，和平與發(fā)展成為時(shí)代發(fā)展的主題，人類命運(yùn)共同體理念深入人心。盡管沒有了硝煙彌漫和戰(zhàn)火硝煙，沒有了殊死拼殺和出生入死，但海峽兩岸尚未統(tǒng)一，國(guó)際社會(huì)很不太平，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我仍虎視眈眈、騷擾不停。同時(shí)，國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義對(duì)世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。

歷史的回響，也是對(duì)未來(lái)的昭示。承平已久，卻不能忘記和平從何而來(lái)；欣逢盛世，更需葆有居安思危的憂患意識(shí)。70年后的今天，在我們前行的路上，依然會(huì)有無(wú)形的“絞殺戰(zhàn)”，依然會(huì)有搏擊的“上甘嶺”。今天的中國(guó)，正經(jīng)歷成長(zhǎng)的風(fēng)雨。有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。無(wú)論什么樣的風(fēng)雨，都無(wú)法阻擋中國(guó)人民奔向美好生活的腳步?！?/p>

今天的美好生活是通過革命前輩流血犧牲換來(lái)的，今后的美好生活則需要我們接過前人的“接力棒”，從抗美援朝勝利中汲取精神偉力。作為新時(shí)代的青少年，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷、以啟山林的精神，繼續(xù)保持空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的警醒，風(fēng)雨兼程、砥礪奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。

【寫在后面】2023年新高考八省聯(lián)考語(yǔ)文作文題目已經(jīng)出爐，這篇作文對(duì)于大多數(shù)高中生而言有著很大的挑戰(zhàn)。本人沒有從復(fù)雜的角度著墨，緊扣題目要求的重點(diǎn)，即銘記歷史，也就是“昨天”，迎接挑戰(zhàn)，也就是“明天”！題目給出的材料已經(jīng)呈現(xiàn)了抗美援朝的偉大之處，可如果作文中繼續(xù)延續(xù)這個(gè)模式走，肯定沒辦法出彩，因此有必要采取敘議結(jié)合的方式，給出個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，也就是應(yīng)該銘記的對(duì)象是什么！緊接著就要考慮如何傳承和發(fā)揚(yáng)這種精神，畢竟時(shí)代變了，問題變了，挑戰(zhàn)也相應(yīng)發(fā)生了改變。因此要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪^渡，點(diǎn)明抗美援朝精神在今天的指導(dǎo)意義。而這樣就自然而然地將“昨天”和“今天”串聯(lián)了起來(lái)。最后一段提出呼吁，呼應(yīng)文章的主旨核心?？傮w而言，這篇文章寫起來(lái)不容易，頗費(fèi)心思，也對(duì)廣大的高考學(xué)子提出了更高的要求，那就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。