小學(xué)寫人物的作文500字錦集10篇
【實(shí)用】小學(xué)寫人物的作文500字錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)寫人物的作文500字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人物的作文500字 篇1
我們班 一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴?那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
要說(shuō)起這位大“活寶”呀,那可有話說(shuō)。將近五年的小生活中,“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語(yǔ)了。
你瞧,這不老師有急事,剛給我們布置完作業(yè),后腳剛出門,“活寶”就邁著他那“鴨子步”,一搖一擺地走上講臺(tái):“親愛(ài)的觀眾朋友們,歡迎您收看今天的‘詩(shī) 歌改改編’!”他這一番開場(chǎng)白,就把我們?nèi)堑煤逄么笮Α!敖裉煳覀円木幍脑?shī)歌是《望廬山瀑布》!”他報(bào)完了詩(shī)名,自己便搖頭晃腦吟誦起來(lái):“日照香爐生 紫煙,李白來(lái)到烤鴨店。口水流下三千尺,一摸口袋沒(méi)有錢。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí),“嗒,嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來(lái)。大事不 好!老師來(lái)了! 我們立馬止住了笑聲,教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。“活寶”見大勢(shì)不妙,也趕緊“撤臺(tái)”。可是,一切晚矣,就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí),老師進(jìn)來(lái)了。只見老師左手 叉腰,右手指著“活寶”說(shuō):“王導(dǎo)演,你演的戲可真精彩,很受大家歡迎呀!為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng),走,去我辦公室!”“活寶”剛才的得意樣早已無(wú)影無(wú)蹤了, 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
你再來(lái)聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”,“活寶”對(duì)“霸王”說(shuō):“君子動(dòng)口不動(dòng)手,我給你出一道題,你要答對(duì)了,你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’,答錯(cuò)了,你就讓‘位’于我。”
“霸王”聽了,想了想,答應(yīng)了。
“請(qǐng)聽題:一棵樹上,有四只鳥,獵人打死了只,還剩幾只?”
“三只!”“霸王”脫口而出。
“恭喜你,答錯(cuò)了!”
“霸王”不解地問(wèn):“四減一是等于三呀,為什么不對(duì)?”
“其它三只鳥早就被下飛了,哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒啊?”
這一番話讓“霸王”目瞪口呆,只得拱手相讓了。
怎么樣?算不算“活寶”呢?我們班的“活寶”有趣吧?如果你想享受快樂(lè),就快快加入我們班吧,“活寶”會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)!
小學(xué)寫人物的作文500字 篇2
今天我起來(lái)刷牙就看到爸爸坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)。以前活潑,機(jī)靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢?他可是很少這么早就坐在電視機(jī)前的,好奇心使我想馬上揭開這個(gè)秘密。
開始行動(dòng)了。我叫一聲:“爸爸,有人偷看電視啦!”咦,怎么沒(méi)有沒(méi)反應(yīng)?他還是聚精會(huì)神于盯著電視屏幕,張開型”O(jiān)”的嘴巴,一動(dòng)也不動(dòng),怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲:“爸爸,你在做什么?看得這么入神。”爸爸還是沒(méi)反應(yīng)。這么回事,看樣子也不像是生氣?難道……我趕緊去叫媽媽來(lái)看。媽媽來(lái)了,摸摸爸爸的額頭,正要說(shuō)話,爸爸說(shuō)話了:“我正在思考問(wèn)題。”哦,原來(lái)是這樣,嚇了我一跳,我不由地嘀咕:真是個(gè)“木頭爸爸”。
我還記得,他岀去辦事時(shí)有時(shí)就晚回來(lái),家里人像熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),擔(dān)心他出什么意外給他拼命打電話,但任憑你打多少個(gè)電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽到我們的責(zé)問(wèn),他振振有詞:不接電話自然有我的理由,你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能做的事情。
其實(shí)爸爸挺辛苦,為了我能在東華學(xué)校安心學(xué)習(xí),及家人生活過(guò)得好一些,他任勞任怨工作,在我們面前也從來(lái)不提工作的辛苦。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)爸爸手受傷了,還流著血,我心痛地問(wèn)他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說(shuō),沒(méi)什么,只要你好好學(xué)習(xí)就可以了。這有什么關(guān)系?我有點(diǎn)困惑不解。后來(lái)我從一位叔叔口中聽到,爸爸為了即節(jié)約一點(diǎn)工錢及時(shí)間,他親手卸貨,不小心弄傷的。
這就是我的“木頭爸爸”。
小學(xué)寫人物的作文500字 篇3
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著,在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),但然而仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
它從來(lái)不講究,它一扎下根,就好像在說(shuō):“這地方真好,就在那里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身然而硬刺,什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這然而真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢這看起來(lái)很平凡的植物,誰(shuí)料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌然而熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就然而氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還然而逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也然而一味好藥,人們有病,它能夠幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來(lái)敷在腮邊,很快就能夠痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
小學(xué)寫人物的作文500字 篇4
古代社會(huì)男尊女卑,這造就了大多數(shù)女性逆來(lái)順受的性格,當(dāng)然女性中也有剛烈的女子。虞姬正是這樣的一個(gè)好女子,也是我最喜愛(ài)、最敬佩的歷史人物。
虞姬是楚霸王項(xiàng)羽的妻子,和大多數(shù)女人一樣,虞姬十分賢恵、溫柔,只忠心于自己的夫君,她不同于其他女人的地方在于她是帝王之妻,還有她的美貌。因?yàn)橛羞@些不同點(diǎn),她可能每天都擔(dān)心項(xiàng)羽的安危或者就算一心一意對(duì)項(xiàng)羽好也被人叫做禍國(guó)紅顏,但她仍覺(jué)得即使背負(fù)那么大的壓力,只要能和項(xiàng)羽在一起,她也是幸福的。
但不幸的是,項(xiàng)羽作為一個(gè)有野心的君王,少不了要南征北戰(zhàn)。在項(xiàng)羽生命中的最后一戰(zhàn)。項(xiàng)羽因?yàn)樗淖载?fù)而遭遇四面楚歌的局面,虞姬一直無(wú)怨無(wú)悔地陪伴在夫君身邊,即使是生命的最后一刻。當(dāng)她得知楚軍已無(wú)力回天,劉邦大軍長(zhǎng)驅(qū)直入時(shí),我可以想像出她當(dāng)時(shí)的心情。她一想到楚軍被滅后她即將侍候其他君王,就悲從中來(lái)。剛烈的性格和她對(duì)項(xiàng)羽忠貞不渝的愛(ài)使她作岀了一個(gè)重大的決定:寧愿死也不離開項(xiàng)羽茍延殘喘,最后,她用一個(gè)酒杯自刎,在項(xiàng)羽懷里香消玉殞了。
第一次讀姬的故事,我就被她的勇敢和坎坷的`經(jīng)歷而深深折服。后來(lái),我在電視上看見了戲劇表演《霸王別姬》,演員們活靈活現(xiàn)的表演使我更加佩服這個(gè)為夫殉情、柔中有剛的女子。深刻地了解了虞姬美好品質(zhì)后,我再一次閱讀虞姬的故事,每一個(gè)字我都細(xì)細(xì)地讀了過(guò)去,腦海里浮現(xiàn)岀了想像中的虞姬,她曼妙的舞姿,輕柔的動(dòng)作,溫和的話語(yǔ),我都好象親眼看到和聽到了似的。我甚至覺(jué)得她就在身邊訴說(shuō)著她的故事。
古人不遠(yuǎn),虞姬不遠(yuǎn),這種想法在我喜歡上虞姬后就一直存在著。也許在下一次我閉上眼的時(shí)侯,我又會(huì)看見虞姬那凄美如花的笑容啝眼角滾落下來(lái)的淚珠。
小學(xué)寫人物的作文500字 篇5
我的同桌是一個(gè)正宗四川“辣妹子”,她又許多個(gè)面,都讓我分不清楚,哪個(gè)才是真正的她。她時(shí)而暴躁,時(shí)而瘋癲,時(shí)而又溫順。暴躁的時(shí)候總看我不順眼,總是追著我打;瘋癲的時(shí)候像一支瘋小狗,叫個(gè)不停,幸虧她沒(méi)在上課時(shí)叫,不然她真死定了;她溫順的時(shí)候,一般是有兩個(gè)情況:一、想趁我不注意抄答案,二、想趁我不注意的時(shí)候偷東西。
最糟糕的是,我們“七星三劍客”都坐在她附近,她隨時(shí)都有麻煩來(lái)找我們。
叫她“辣妹子”,是她最惱火的事。叫她“辣妹子”的人不管女的男的都逃脫不了她的魔掌。可惜,我就逃得了。于是,我當(dāng)著大家的面對(duì)她唱“辣妹子,辣妹子,辣辣辣……”她立刻暴跳如雷使出獅吼功。“我不是辣妹子。”她那驚天動(dòng)地的叫聲,差點(diǎn)沒(méi)把玻璃給震碎了。我立刻使出看家本領(lǐng)“乾坤大挪移”,吧音都轉(zhuǎn)給了別人,可是她又立刻使出必殺技“九陰白虎抓癢功”,凡是被她抓過(guò)的人就會(huì)笑上三天三夜,我就被抓過(guò)。于是我立刻使出絕招——凌波微步,一轉(zhuǎn)眼我正逃向“避難所”。可是她也使出“輕功水上飄”飛了過(guò)來(lái),可惜還是我先到——男衛(wèi)生間。他立刻急剎車,停住了。
她見拿我沒(méi)辦法,于是就等。我知道她是一個(gè)急性子,等不了。可是沒(méi)想到這次過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒(méi)走,還真跟我玩消耗戰(zhàn)。于是,我求著說(shuō):“何姐,看在小弟多年給你抄作業(yè)的份上,饒我一命吧,再說(shuō)馬上上課了,你也不可能等了。”不過(guò)真的我一說(shuō)完就上課了,真是天助我也。沒(méi)辦法我和她同時(shí)跑回教室。不過(guò)每節(jié)下課,她都來(lái)找我的麻煩,使我不敢再惹她了。
從此我和“辣妹子”勢(shì)不兩立,天天都有一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),不是我贏,就是她贏,每次都要分個(gè)上下才肯罷休。
小學(xué)寫人物的作文500字 篇6
依米花然而生長(zhǎng)在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語(yǔ)然而,奇跡。
它足足用了五年時(shí)光來(lái)完成莖的成長(zhǎng),再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分,到第六年春天,才開出生命中的第一朵花,也然而惟一的一朵。真可謂然而一生的付出只為一剎。在我看來(lái),它然而一個(gè)奇跡,為這奇跡所壘筑的卻然而巨大的堅(jiān)強(qiáng)。
依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病,每一天都在醫(yī)院的病房里。但她每一天都面帶著微笑,和她的病友說(shuō)說(shuō)笑笑。但然而,除了她自己又有誰(shuí)明白這微笑背后有著怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。個(gè)性然而化療,我在電視上看過(guò),要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血,此刻想起來(lái)還后怕。可她每次做化療都不吭一聲,明知時(shí)日無(wú)多,依舊泰然處之,不只然而醫(yī)生,所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每一天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說(shuō),我要折一千只千紙鶴,為大家祈愿,期望我們大家的病都好起來(lái)。可她還然而閉上了她美麗的雙眼。
她永遠(yuǎn)地沉睡了,可她卻好像還在我們身邊對(duì)我們說(shuō):“我向往著明天,我和病魔對(duì)抗過(guò),我堅(jiān)持過(guò)。”
我為她感到悲傷,卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗丝叹蛻?yīng)準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開始完美的明天!
依米花然而堅(jiān)強(qiáng)的,即使六年時(shí)間換來(lái)的也只有兩天的花期,但依米花仍然要綻放出自己的美麗,綻放生命的光彩。那個(gè)女孩然而堅(jiān)強(qiáng)的,即使到生命的最后一刻都要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。
依米花小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無(wú)比的生命力,這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!
小學(xué)寫人物的作文500字 篇7
在中國(guó)五千多年的歷史道路中,有許多歷史名人,他們都被世人所贊頌。而我只喜歡一個(gè)人——孔子。
孔子大家想必都知道吧!他名丘,字仲尼,魯國(guó)人。孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。孔子是我國(guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家。
我喜歡孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的學(xué)說(shuō),人包括了一切美德。他主張“愛(ài)人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛(ài)惜民力,“為政以德”,用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。他反對(duì)苛政和任意刑殺,看出他很有同情心,體諒百姓。
我喜歡孔子的樂(lè)觀開朗。孔子曾周游列國(guó),宣傳自己的政治主張,鼓吹“仁”的學(xué)說(shuō),但他四處碰壁,沒(méi)有一位國(guó)君聽他的,但他毫不在乎。但在后來(lái),孔子的學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,在中國(guó)文化中占有重要地位,對(duì)后世影響極大。他還創(chuàng)辦私學(xué),他招學(xué)生不問(wèn)出身貴賤和家境富,廣收門徒。他先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人。
我喜歡孔子的“以財(cái)施教”。不像現(xiàn)在,不想學(xué)哪門都不行,老師讓我們都得會(huì),不許偏科。他的學(xué)生哪里學(xué)得好就教他哪里。他還教育學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),以便“溫故而知新”。
孔子晚年回到魯國(guó),專心從事教育,他還整理古籍,根據(jù)魯國(guó)歷史材料編成了《春秋》一書。孔子的弟子把他的言論都記錄到《論語(yǔ)》這本書里了。教師在教書育人的過(guò)程中應(yīng)該“誨人不倦”,“循循善誘”,“因材施教”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”;學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,好學(xué)“三人行必有我?guī)煛保粚W(xué)習(xí)態(tài)度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。
孔子的美學(xué)思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一,也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。孔子提倡“詩(shī)教”,即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來(lái),把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子認(rèn)為,一個(gè)完人,應(yīng)該在詩(shī)、禮、樂(lè)修身成性。孔子的美學(xué)思想對(duì)后世的文藝?yán)碚撚绊懢薮蟆?/p>
我喜歡孔子,喜歡他的“仁政”;喜歡他的樂(lè)觀開朗;喜歡他的“因材施教”。
小學(xué)寫人物的作文500字 篇8
啊!母親您就像春天的陽(yáng)光,沐浴著我這顆小草。
我的母親今年xx歲了。臉上顯出了幾條皺紋,兩邊的頭發(fā)也有點(diǎn)發(fā)白了,紅潤(rùn)的臉也既將為過(guò)去的了。但她有一個(gè)特點(diǎn)依然不夠,那就是對(duì)我成長(zhǎng)的過(guò)程給予了愛(ài)。就拿我三年級(jí)時(shí)市里舉辦的作文比賽的事來(lái)說(shuō)吧!
那是在暑假里,市里舉行的作文獎(jiǎng)賽。那時(shí),我已經(jīng)進(jìn)了最后的決賽。開紿緊張起來(lái)。我一邊要學(xué)習(xí),一邊要做好進(jìn)決賽的準(zhǔn)備。
每晚,母親都煮東西給我吃,吃完后,她一直陪著我學(xué)習(xí)。那時(shí),我的脾氣有點(diǎn)壞,字寫得不好看或錯(cuò)了,要抹掉。如果抹壞了,我就特別氣。但母親呵護(hù)著我,我便漸漸改了這個(gè)壞毛病!如果我有一詞不懂,母親就找資料,一一仔細(xì)地解釋給我聽。一直陪我到深夜,我困了,要睡了。母親還在床旁看著我,等我睡熟了,她才輕輕地走回她的房間。母親每晚就是這樣陪伴著我。餓了,她給我煮東西吃;熱了,她給我扇風(fēng);困了,她陪著我睡熟了,她才輕輕地回房間去。啊!我是在母親無(wú)微無(wú)至的給予下,茁壯成長(zhǎng)的。
終于,迎來(lái)了決賽。只有母親陪我去,因?yàn)楦赣H到外地出差了。在這次比賽中我信心十足,因?yàn)槲矣羞@樣一位好母親支持著我。結(jié)果,我取得了第一名。我這個(gè)第一名是從我辛苦的汗水加上母親的鼓動(dòng)才得來(lái)的。我這第一名得來(lái)可真不容易呀!回到家,我把第一名的獎(jiǎng)壯小心翼翼地帖在母親的床前。
母親,我一定以最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的!此時(shí)此刻,我想高聲說(shuō):“母親,這位偉大的母親,我愛(ài)您!您是我這一生中最重要的角色啊!說(shuō)著說(shuō)著,我不禁地念起那首《游子吟》的詩(shī):“慈母手中線,游子身上衣。臨爺密密縫,報(bào)得三春暉。”
啊!母親您就像春天的陽(yáng)光,沐浴著我這顆小草。
小學(xué)寫人物的作文500字 篇9
我的身邊有許多默默無(wú)聞的人,他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。而我最敬佩的人是清潔工人。
這是一個(gè)炎熱的夏天。小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。靜止的柳條上,知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著,沉悶的空氣中,它的叫聲好象在不停的說(shuō):熱死了——熱死了。
這天中午,我去小賣部買了一根雪糕,隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。她推著垃圾車在遠(yuǎn)處向我揮了揮手,好像在說(shuō)“防港是我家,清潔靠大家,請(qǐng)不要亂丟垃圾,好嗎?”我仔細(xì)打量了她一番,矮小微胖的身體,身穿一件似乎退了顏色的藍(lán)色制服,好像那就是他們永遠(yuǎn)的符號(hào)。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息,看額頭那一道道深深的皺紋,似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。臉上掛著淺淺的微笑,那微笑像陽(yáng)光,給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚;那微笑像雨露,給干枯的心田以滋潤(rùn);那微笑像清風(fēng),給喧囂的人群帶來(lái)清新;那微笑似花朵,給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳,更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對(duì)生活充滿無(wú)限希望與熱愛(ài)的雙眼,那雙眼中沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)生活的抱怨,更沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)奈,只是靜靜地,似乎那就是他們的天職。把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里,還有那輛垃圾小車,似乎那永遠(yuǎn)是她的隨身物,緊緊地放在她的身后。打掃時(shí),那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋,結(jié)實(shí)而又寬厚,使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶里。
我贊美清潔工,如果不是她們,城市不會(huì)變得干凈整潔。誰(shuí)然有些人認(rèn)為她們的工作是卑賤的,但是她們的心靈卻是高尚的!
小學(xué)寫人物的作文500字 篇10
我的老媽是一個(gè)愛(ài)臭美的人,她的化妝品從來(lái)不離身邊。
先不說(shuō)她的化妝品有多少,來(lái)看看她化妝的頻繁度,她幾乎每天都要化3次妝,早、中、晚各一次。她化妝很認(rèn)真,這時(shí)候任何事情都打擾不了她,要是你跟她講話,她會(huì)一邊“嗯嗯”地答應(yīng)著,一邊化著妝,她這種狀態(tài),常常弄得人無(wú)可奈何,哭笑不得,任何事情只能等她化完了妝再處理,一邊則自顧自的不亦樂(lè)乎地化著妝。她化一次妝,往往需要半個(gè)小時(shí)以上,只有很急很急的時(shí)候,她化裝的時(shí)間才會(huì)少一些,這樣又弄得人哭笑不得,看她臉上的妝化得很好玩,可又笑不出來(lái)。為了減少這個(gè)尷尬場(chǎng)面,媽媽便養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。
了解了她化妝的時(shí)間,你會(huì)不得不感嘆媽媽愛(ài)臭美。下面來(lái)了解一下她妝化的化妝品有多少,你會(huì)更加加深這個(gè)認(rèn)識(shí)。來(lái)看看這三處地方:媽媽房間的床頭柜,我房間的床頭柜和衛(wèi)生間的柜子,都放滿了她的化妝品,我看的書都沒(méi)處放,只好“枕頭而眠”有一次,我惡作劇般的拿走了她的化妝品,只有一部分。到了中午,媽媽便大驚失色,急急地沖到我的房間問(wèn):“我的化妝品,我的化妝品呢?”我看她這副花容失色的模樣,不禁偷笑起來(lái),我把化妝品藏在除了我自己,就只有老鼠才找到的地方了,媽媽見我幸災(zāi)樂(lè)禍,一把把我拽過(guò)來(lái),在媽媽的嚴(yán)刑逼供下,我被迫供出了藏化妝品的地方,媽媽找到了化妝品,立馬喜笑顏開,從冰霜轉(zhuǎn)到了和煦,我一邊贊嘆她表情變化之快,一邊逃出了魔掌。從此以后,我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。
這就是我愛(ài)臭美的老媽。我也沒(méi)辦法,誰(shuí)讓愛(ài)美是女人的天性呢!