關(guān)于小學(xué)寫事作文400字錦集八篇
關(guān)于小學(xué)寫事作文400字錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫事作文400字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫事作文400字 篇1
小時候，我的鄰居是一戶富裕的家庭——夫妻兩口子十分恩愛，還悉心照料著他們的女兒，欣欣。那時，當(dāng)我從幼兒園回到家後，我便會聽到鄰戶傳來美妙的琴音，那便是欣欣所彈奏的優(yōu)美樂章。吃過午飯後，我便會從鄰戶的門隙中窺探正在練習(xí)芭蕾舞動作的欣欣，她那優(yōu)雅的舞姿總有一種魔力吸引別人駐足欣賞。而我只是個愛到游樂場，與一些我不認識的小孩打成一片以及因玩至滿身泥巴而被媽媽拖回家打罵的調(diào)皮女生。回想起來，那時候的我還挺羨慕這位小公主頭上的「光環(huán)」，因我只有在旁看份兒…… 雖然我和欣欣的生活截然不同，但我們卻在彼此之間?—聽故事。 哈哈！可別要被我老爸穩(wěn)重踏實的悶蛋形象所騙到，其實他是個不折不扣的大孩子，而他疼愛著這個儍呼呼的我。
毎天當(dāng)爸爸一下班回來他便會拋下那個沉甸甸的公事包，跟我説一些由他創(chuàng)作的有趣故事。雖然爸爸毎次説故事的時候，都會掛著一對充滿血絲的眼睛，但他依然耐心的把毎個精彩的故事章節(jié)以語話的方式，呈現(xiàn)於我的眼前。 有一次，我在幼兒園與欣欣分享一些由爸爸創(chuàng)作的故事候，欣欣出乎意料地被這些章節(jié)所吸引，她回家後更懇求毋親允許她參與我家的毎天故事時間。而這些奇妙和快樂的故事使得兩個稚嫩的面孔一同被這些故事帶到趣味豐富的王國，使得兩顆純真的小臟一同感受到冒險者沸騰的血液在流動，使得兩個透亮的小眼睛一同看見故事中那驚心動魄的山崖…… 就這樣我的童年便變得十分充實。雖然欣欣依然是能歌擅舞的公主，我依然是在泥巴打滾的臟小孩，但爸爸一個又一個的故事卻把我們的生活串連在一起，使我們能找到一本充滿童年回憶的故事書。
小學(xué)寫事作文400字 篇2
爺爺告訴我一個好消息：他明天帶我去釣魚。我高興的一蹦三尺高，凌晨四點我準時起床，拌好魚餌、挖好蚯蚓和爺爺一起出發(fā)了。
我們來到一條波光鱗鱗、清沏見底的小河邊剛拿到魚竿我就迫不及待的讓爺爺幫我穿蚯蚓。爺爺幫我穿好了蚯蚓，向河中間扔了一塊魚餌，我把魚鉤甩到魚餌沉落的地方，我眼睛一眨不眨的盯著浮標。不一會兒，浮標動了，我以迅雷不及掩耳之速抬起魚竿。哇，是一條活蹦亂跳的小鯽魚，我高興的大喊到：“爺爺，我釣到魚了！”。爺爺聞訊趕來：“不錯，不錯！”。我聽了心里美滋滋的；把魚放進魚簍里，又興致勃勃的繼續(xù)釣起了魚。我聚精會神的盯著浮標，生怕自己一溜神，錯過了魚上鉤的時機。
一分鐘、兩分鐘、三分種...，浮標一直沒動，我開始有點不耐煩了，把魚桿一會抬上來，一會兒壓下去，呆呆的看著像刀波一樣的漣漪入了迷。爺爺感覺水面的波紋，一會兒向前。一會向后，感覺奇怪；環(huán)顧了四周，原來是我不在釣魚，而是在玩水。他對我說:“釣魚要有耐心！”我先一怔，然后如大夢初醒,打起精神，重新緊盯浮標。沒過多久，浮標動得有些猛烈，迅速沉了下去，“一定是一條大魚”我輕輕地把魚鉤拉出水面，原來是一條好大的鱸魚。讓爺爺把魚網(wǎng)拿來，費了九牛二虎之力，才把它“請”上岸。詩中道：“但愛鱸魚美”我已能感受到那美味的鱸魚了，爺爺看了都好生羨慕。我得意洋洋地把魚放到魚簍里。
......
我最后數(shù)了一下，一共釣了10條魚，沒想到，我第一次釣魚，就釣了這么多；爺爺奶奶一個勁的夸我，我被夸得飄飄欲仙，但我知道沒有爺爺?shù)臏蕚涔ぷ鳎沂遣粫灥竭@么多魚；有空要向爺爺學(xué)習(xí)更多的釣魚技術(shù)。哦，美味的魚湯正向我招手呢！
小學(xué)寫事作文400字 篇3
在我的生活中，發(fā)生過許多事情，無論是否快樂，都像一個個五彩繽紛的泡泡，在我心中那片草原飛舞。現(xiàn)在，我挑最鮮艷、最亮麗的一顆，也是讓我感到最快樂的一顆，與你分享。
那是周六的下午，那時，我正在上音標課，老師突然說：“現(xiàn)在開始PK拼讀單詞的音標，全班分成四組，每組輪流抽人參加PK，人人必須參加！”請注意，不是單個地拼讀48個音標，而是音標組合，最長的有11個音標組成，最短的也有8個音標組成，而且要音準、音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準確才算過關(guān)。天哪，音準，我沒問題，什么爆破音、摩擦音、舌側(cè)音、破擦音……都胸有成竹，但是，眾多音標的組合，音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準，我可沒有十足的.把握。想到這里，我開始緊張、惶恐起來，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停，手心里握出了冷汗。
終于，輪到我了。我忐忑不安地走上講臺，老師要我拼讀是由12個音標的組合，我使勁地控制緊張，不慌不忙地按照規(guī)定的步驟：找元音，分音節(jié)，默讀音節(jié)，整體拼出……，可就是最后整體拼讀的時候怎么也拼不出來，一時慌了，呆呆地站在那里！剎那間，猛地鎮(zhèn)定自己，腦子快速運轉(zhuǎn)，仿佛靈光一閃，茅塞頓開，大聲讀了出來。“Very,good”老師說我讀得很準！同學(xué)們也鼓起了贊嘆的掌聲！
快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光，隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上，我把成功的喜悅捎給了爸爸，他也露出了驕傲的笑容，似乎也有一絲快樂！是啊，成長的路上，每個腳印都有深有淺，關(guān)鍵是要認真地“踩”、勇敢地“踩”！……這一切，才讓我成長！
小學(xué)寫事作文400字 篇4
時間已經(jīng)過去很久了，有一件事卻使我難以忘懷。這是發(fā)生在5年前夏天的事。那時我在中國。
那一天，火辣辣的太陽掛在淺藍色的天空上。走在路上的人有的戴著帽子，有的戴著太陽鏡。汗水從他們的額上滴下。我坐在樹蔭底下的一張椅子上，全神貫注地看剛從圖書館借來的一本課外書。
突然，我被一聲刺耳的嬰兒哭聲嚇了一大跳。順著聲音看去只見一個女人抱著嬰兒大聲地喊：“救火啊！救火啊！”她背后的屋里黑煙滾滾。接著聽到有人叫：“快去報警啊！”另外一個人拼命地喊：“快去打水。”
我沖了過去，只見眾人把一桶一桶的水潑向大火。但是，大火已經(jīng)躥上了房頂。突然聽到警笛聲。接著，一輛又一輛救火車向我們飛馳而來。一個接一個戴著綠色頭盔、身穿防火衣的消防隊員飛身下車，勇猛地沖向火場。整整用了半個小時，才把大火撲滅。人們稱贊他們，感謝他們。
但是房子已經(jīng)被燒毀了，房子里的東西差不多都燒光了。他們一家5口人都很傷心，老少都淚流滿面。看到這一切以后，本來為火被撲滅感到高興的我也發(fā)起愁來，這一家人往后的生活該怎么過呢？我這樣想著的時候，大家伸出了熱情的雙手，要幫他們一家。有的安慰說：“來我們家住吧。”有的說：“要什么盡管說，我們能幫的一定會想辦法幫你們。”接著，一位叔叔拉著老奶奶的手說：“先到我們家住吧。”說完便把那老少5口人帶回家了。沒有領(lǐng)到人的鄰居們則有的回家取來被子，有的送來食物，有的送來生活用品……他們一家感動得流下熱淚。老奶奶不停地說：“我活了這么大年紀，難得像現(xiàn)在遇上這么多親人，好人。”聽到這些以后，我為中國人感到驕傲。
小學(xué)寫事作文400字 篇5
國慶節(jié)我們并沒有出去旅游，有一天天氣特別好，我和媽媽在草坪上打起了羽毛球。
打著打著，我以激動，把羽毛球打到樹上去了，媽媽想用球拍把球打下來，結(jié)果，球沒有掉下來反而球拍也被掛在了樹上，沒有辦法，媽媽就用另一個球拍去砸，好不容易才把球拍搞下來，。但是球還是高高掛在樹上，那個白色的小球好像在說：“怎么樣，看你怎么才能把我搞下來。”我對媽媽說：“用我的鞋子砸球吧。”媽媽說：“好啊。”于是我脫下鞋子，使勁扔向那個小球。“球下來了。”媽媽說。“真的嗎，太好了，我們繼續(xù)玩吧?”我高興的說。
“你的鞋子呢?”“我不知道啊，是不是在樹上呢?”我抬頭往樹上一看，我的那只鞋子果真高高的掛在樹上呢。“怎么辦?”媽媽：“最好的辦法是你自己到樹上拿”。“不要，我最怕上樹，萬一摔下來會很疼的。”“放心吧，媽媽會在樹下接著你。”于是我才象蝸牛一樣小心翼翼的往上爬，我一邊爬，一邊瑟瑟發(fā)抖，嘴里還不停的喊著“媽媽，我怕!媽媽，我不爬了。”媽媽看我這樣，便不停的鼓勵我。我便又繼續(xù)往上爬，看到我的鞋子了，我便使勁的搖那個樹枝，最后終于把鞋子搖下去了。我便又小心翼翼的原路返回。腳踏實地才舒服。
這一次驚險的爬樹，為我的國慶假期豐富了不少的樂趣!
小學(xué)寫事作文400字 篇6
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”而我就是一個小書迷，不僅看過許多書，就連家里都有好多書，書架都已經(jīng)放滿了，說起我的讀書故事，你們想必會笑掉大牙。
有一次，我正聚精會神的在書桌上看“女兒的故事”這本書，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當(dāng)我一邊看著書，一邊拿起杯子喝牛奶時，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險”正步步逼近，當(dāng)“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來，媽媽聞訊趕來，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問：“怎么了？發(fā)生了什么事？”我伸出舌頭斷斷續(xù)續(xù)的說：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的時候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結(jié)果…結(jié)果把我的舌頭都快苦掉了。”媽媽聽過，哈哈大笑起來說：“誰讓你拿牛奶時不看，只盯著書呢？”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續(xù)看書了。
還有一次，我在廁所上看書，不知不覺已經(jīng)兩個小時了，“戴妍，你掉廁所了嗎？都兩個小時了，怎么還不出來？”媽媽在門外大叫了一聲。我如夢初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰讓我看書又看的忘記了時間呢！
在我讀書的時候還有很多有趣搞笑的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因為看書看的太入迷。誰讓我是一個小書迷呢！
小學(xué)寫事作文400字 篇7
在這個世界上，有許多熱愛生命的人，他們不屈不撓，奮發(fā)向上。今天，我讀了張海迪的故事。
張海迪小時候是一個活潑、快樂的孩子。可是在她五歲的時候突然患上了脊髓血管瘤。病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
看著小伙伴們高高興興地跳皮筋，背著書包上學(xué)，小海迪幼小的心靈很痛苦。她悲傷地哭喊著：“媽媽，我要走路！我要上學(xué)！”
爸爸給小海迪買來書籍、本子和筆。告訴她許多名人雖然殘疾但仍做出了不平凡的事跡。在父母的愛心和鼓舞下，她決心振作起來，做一個生活的強者。
后來，張海迪又讀了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，并為群眾無償治療。
讀了這篇故事，我已熱淚盈眶，我感到很慚愧。張海迪雖然得了重病，胸以下部位完全失去知覺，但在殘酷的命運面前，她并沒有向病魔屈服，而是自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，而且掌握了英、日、德等多門外語，她多么勇敢，多么堅強！她不怕病魔，勇敢面對，與病魔斗爭。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她永遠以微笑去面對任何困難。
醫(yī)生曾斷言，張海迪活不過27歲。但如今張海迪已經(jīng)54歲了。她又重新踏上了為全國殘疾人服務(wù)的新的征途。
成功不是“中”，人生夢想需要汗水和心血的澆灌。從這個意義上說，張海迪依然“年輕”，“海迪精神”定會進一步發(fā)揚光大。
張海迪用她自己的實際行動證實了她是生活的強者。
小學(xué)寫事作文400字 篇8
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數(shù)的奧秘；書是一個老師，隨時引領(lǐng)著你人生的道路。在我的讀書世界里，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間里看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋里。這時，媽媽進來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應(yīng)了一聲，“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出，繼續(xù)看我的書。過了十幾分鐘后，媽媽又走進我的房間里，“蘇林悅！你怎么沒去買鹽啊！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是舍不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，沒辦法我依依不舍得離開了房間。我三步并作兩步來到樓下的美宜家，“老板，我要一包味精。”買完味精后，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來。可好景不長，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什么東西？”我回答說：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪里叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家后我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學(xué)們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進步的階梯。我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。
