植樹節作文匯總5篇

【精選】植樹節作文匯總5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的植樹節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植樹節作文 篇1

　　大家好，我叫袁寧在五十六中學上學，我快上三年級了。我為什么要寫準備植樹節呢？在日記里面告訴你。

　　同學們都知道，3月12日是植樹節，可能有一些同學不知道。沒關系，看了我這篇作業就知道了。

　　我們為什么要種樹？不種花，種草呢？原來，種樹是要綠化沙漠的呀！就像這首詩一樣。

　　小樹苗，排隊走，

　　綠化祖國忙不休。

　　走到馬路站兩邊，

　　撐起綠傘在街頭。

　　走到田野站風口，

　　擋住風沙保豐收。

　　走到沙漠站穩腳，

　　沙漠一片綠油油。

　　走到荒山安下家，

　　座著荒山穿綠衣。

　　別看這小小的東西用的水多，可它長大了用處可多了。小朋友們又問了說：“桃樹也是樹啊，為什么不種桃樹，柳樹等。

　　原因是，各種樹，有各種樹的效果。比如像蘋果樹它是可以種，只能結出果子不能綠化環境，大葉楊可以綠化沙漠。

植樹節作文 篇2

　　今天就是一年一度的植樹節了，每年這個時候小朋友們一同去種樹。

　　大家排著隊去公園種樹，同學們有的提著水桶，有的扛著樹苗，有的拿著鏟子，興高采烈地來到公園。

　　開始植樹了，同學們先用鏟子挖了一個又大又深的洞。然后，拿起小樹苗小心翼翼地放進泥土里。最后，同學們從小河邊提來一桶又一桶的水，讓小樹喝個夠，小樹苗終于種好了。

　　希望種下的小樹可以像同學們一樣的茁壯成長。

植樹節作文 篇3

　　小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3·12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。

　　樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現在的話說拉風或者COOL。

　　到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了（一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗）。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。

　　接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……

　　由于我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”（PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思）我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。

　　隨著我長大，我到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的xx老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上……

　　樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現在已經很粗了……當然這個樹也不屬于我和村了，據說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。

　　今天植樹節想著點什么，說什么為環境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發展和進步環境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現。

　　套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……

植樹節作文 篇4

　　在這植樹的季節里，我們一家帶著植樹的工具和樹苗，來到了植物園植樹。婆婆給我們講了植樹的要領后(因為婆婆老了，學的東西也多了，所以我們才叫婆婆來給我們講植樹的要領)，我們一家就熱火朝天地干了起來，他們有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的運樹苗。一片繁忙景象。

　　我和爸爸負責栽兩棵樹。爸爸的`力氣大，主動承擔挖坑的任務。植物園的土十分結實，上面還有一些石頭。他彎著腰，緊握鍬把，腳蹬鍬背，使勁猛挖。我把挖上來的石子、雜草撿到一邊。不大一會兒他就冒汗了，她喘了幾口氣，用手在臉旁扇出風來。我說替他挖，他說：“我都挖不動，你更不行。”爸爸還真有點堅決不輕易放棄的氣概。于是，我便去打水，爸爸就繼續挖。我打完水回來，爸爸還在握著鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖坑。汗水不斷地從額頭上流下來，他也顧不上擦。終于把坑挖好了，我把樹苗放在坑正中間，保持小樹直立，他填土。只見他三下五除二地培上土，慌忙拍了幾下，便一子坐在草地上休息了。一陣風吹來，小樹苗變倒在坑上了。他一見急忙喊道：“咦，這是怎么回事?”我往坑里一看，說：“是你沒有按照婆婆的要求，認真培好土的緣故。”于是，我便立刻把坑里的土重新挖出來。他小心翼翼地把樹苗放進坑里，左瞧瞧，右看看，把樹苗扶正了。我用鐵鍬一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑里。當鏟到一半時，按照婆婆的要求，把樹苗輕輕往上提幾下，使樹根舒展開，然后一邊填土一邊用腳踩實，使樹根與土緊密結合。爸爸見我把土培實了，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進土里。她邊澆邊高興地說：“小樹苗快喝吧!希望你快快長大!我等著你!”澆完水后，我們用多余的土在樹的周圍圈上圈，這樣水就不會流走。最后，我們用木棍搭成三腳架，把小樹苗固定好，防止搖晃。我們種第二棵樹苗時，由于有了原先種第一棵樹苗的經驗后，種起來變得老練多了。

　　由于我們的團結合作，早早就種完了兩棵樹。再看他們：媽媽把樹苗栽了進坑里，給小樹苗培好土;公公已經打來了水，準備給樹苗澆水;還有媽媽，他才種好一棵，準備種第二棵。婆婆也忙壞了，他正在告訴媽媽她們種樹的要領，并告媽媽不要把樹苗弄傷了。大家齊心協力得干著，只有一個心愿：多植樹，植好樹，綠化祖國的每一個地方。

　　終于，我們把所有的樹苗都種好了。

　　看著一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來繞去，好像在感謝我們為他們增添了一片新的綠地。我想，小樹長大了，美化環境，凈化空氣，能真正為人類做好事。我也要像小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻。

植樹節作文 篇5

　　聽說，不植樹的話，不植樹就會導致水土流失，沙漠化，接著就是，沙塵暴。

　　去年，我們學校在植樹節那天，開展植樹活動。我和同學挖了一個不大不小的坑，把小樹苗放在坑里，填上土，一顆小樹苗就種好了。然后，我又走到這棵小樹的旁邊旁，種了另一棵樹苗。我來到我們剛剛完工的小樹苗前，準備給小桂花樹澆水，就當死施施肥，我的一個同學走到我身邊，告訴我：“這棵樹不應該種在這，旁邊幾棵高年級種的桃樹很大，等長出葉子會把陽光遮住的。小樹苗沒有陽光，可能就長不大了。”我聽了這位同學告誡我的話，便將這棵樹“搬了家”，移到離操場不遠的地方。并給它們澆了水。和我一起種樹的同學非常喜歡和不會講話的東西說話，這棵小樹苗就種好了，她在小樹苗前告訴小樹苗，以后一定要長成參天大樹，給我們乘涼，為人們做出貢獻，小樹苗似乎聽懂了她的話，掉了一片樹葉，這片樹葉似乎在告訴她：我會為人們做貢獻的，你們種樹多點，我們樹家族一定會報答你們的。

　　有一句古話就是說：“前人種樹，后人乘涼。”就是為了告訴我們父母這么努力工作，就是為了子女可以好好生活，不讓他們受苦，所以，我們一定要孝順父母，孝順家人。