同享知識(shí)共建和諧作文900字

標(biāo)題這八個(gè)字是今年 “4·23” 世界讀書(shū)日的主題。有個(gè)感覺(jué)，但凡設(shè)置 ×× 日，便意味著這一領(lǐng)域目前和今后還要有許多事情要做，也就是說(shuō)，我們或人類對(duì)這一領(lǐng)域的工作還抓得不夠，以紀(jì)念日來(lái)呼喚人們更多地關(guān)注 …… 像剛剛過(guò)去的 6 月份，就有世界環(huán)境日、世界土地日、禁毒日等等。

言歸正傳。據(jù)我所知，世界讀書(shū)日是 1995 年，經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)而正式設(shè)置的，目的是以此向著作和他們的作者致敬，鼓勵(lì)人們尤其是青年人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，在全社會(huì)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讀書(shū)學(xué)習(xí)理應(yīng)成為一個(gè)人生命的重要組成部分，通過(guò)閱讀來(lái)了解世界，增長(zhǎng)知識(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，達(dá)到內(nèi)心的寧?kù)o。其實(shí)，讀書(shū)的過(guò)程，實(shí)際上就是與古今中外名流交流溝通的過(guò)程，也是與睿智的人對(duì)話的過(guò)程，生命因讀書(shū)會(huì)更加精彩！

多一些知識(shí)進(jìn)補(bǔ)，用知識(shí)武裝頭腦，充足自身，是提升素養(yǎng)與時(shí)代潮流有機(jī)接軌的重要途徑。讀書(shū)便是獲取知識(shí)的最佳手段。從互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲得知識(shí)和閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)相比，網(wǎng)上閱讀相對(duì)而言是一種 “ 淺閱讀 ” ，很難達(dá)到深刻的閱讀體驗(yàn)，只有靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖地讀書(shū)，才能有所頓悟和想象，并在閱讀中形成再創(chuàng)造的理性思索，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

在一些貧困地區(qū)，那里的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室，那里的孩子生活里沒(méi)有童話和故事，更缺少科技知識(shí)的教育，他們對(duì)自身以外的世界知道得很少。每當(dāng)我們看到貧困地區(qū)的孩子們那渴求知識(shí)的眼神總是讓我們感到心痛。我們知道，如果他們有書(shū)本為伴、如果有知識(shí)充盈，他們的世界一定不會(huì)單調(diào)寂寞，他們的生活一定會(huì)和其他孩子一樣豐富多彩。

想必大家和我們一樣牽掛著貧困地區(qū)孩子們的精神生活，更希望為他們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，貢獻(xiàn)一份力量。無(wú)論是出于“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的新一代志愿者精神的感召，抑或是出于當(dāng)代學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展所承擔(dān)的義不容辭的責(zé)任，我們都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)伸出援助之手，為他們獻(xiàn)出一份愛(ài)心。也許這只是一份十分微薄的力量，但它將被送到最需要它的人們的手中，為那些渴望知識(shí)的心靈帶去一份溫暖、一片陽(yáng)光。

在此，我對(duì)全校同學(xué)發(fā)出倡議：伸出你的手、我的手，捐出一本書(shū)、兩本書(shū)，大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香。捐出一本書(shū)籍，就是奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，就是傳遞一份微笑，就是收獲一份希望。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓貧困地區(qū)的學(xué)生看到更廣闊的世界，讓眼睛不再為現(xiàn)實(shí)的貧困所束縛，讓我們用愛(ài)心溫暖他們的心靈 !