愛的歸宿作文800字

第一次讀《愛的教育》，就感覺到它似乎有一種不可阻擋的吸引力。

《愛的教育》將人世間的大愛小愛都表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家，社會，名族；小至父母，師生，朋友。處處都感人肺腑。《愛的教育》在表現(xiàn)愛，闡述愛的基礎(chǔ)上，讓我們領(lǐng)悟到真愛的內(nèi)涵，讓我們學會感謝愛，學會感恩。愛就像一個環(huán)，把一顆顆心都連在一起。每個人內(nèi)心的小愛被結(jié)合成了感天動地的大愛。然而，不可否認的是，在現(xiàn)代社會中存在著許多不懂愛的人。不懂愛是因為他們對愛的理解只是接受，卻沒有回報。最說真愛無痕，不求回報，但畢竟“禮尚往來”，對別人的愛我們學會了感謝，才會有更多的愛降臨在你的身上。

付出愛的人不求回報，接受愛的人卻要能懂得回報，這樣，世界上的愛才會永無止境。《感恩》中有這樣一段話：“將來，當我和他都已經(jīng)去世的時候，當你在回憶起我的時候，你一定也會回憶起他來。即使過了三十年，你一回憶起今天在他慈愛的面容上隱現(xiàn)著的痛苦的悲哀和疲勞的表情，你就會為你今天對老師這樣冷漠而感到慚愧和痛苦。回想起如今你沒有熱愛你的老師，對老師態(tài)度不好，你會感到難過和悔恨的。”這是一位父親的臨終遺言，形象地把現(xiàn)在的師生關(guān)系闡述了出來。老師是世界上除父母外我們最應(yīng)該學會感恩的人，可是現(xiàn)在的學生卻把老師當成最大的“敵人”。老師是偉大的，無私的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為了我們，老師幾乎付出了一切，全身心地對待每一個學生，但付出的越多，獲得的學生的厭煩就越多。這樣的愛得不到任何回報，他們?nèi)匀粺o私付出。作為學生的我們就真的這么無情嗎？

對待老師，我們也應(yīng)該懷有愛，全心全意的愛我們老師，我們應(yīng)該學會站在老師的角度思考，化以前的厭煩為現(xiàn)在的摯愛，學會感恩老師。不僅是感恩老師，感恩父母，感恩社會也是我們應(yīng)該學會的。人世間到處充滿了愛：父母的愛，師生的愛，同學的愛，友人的愛……大地也應(yīng)該處處洋溢著感恩：感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩朋友……愛與感恩交織在一起就會形成真愛的最終歸宿，讓我們都學會愛，學會感恩，讓每一份愛都能找到心靈上的歸宿！

如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間；如果人人都學會去感恩，人間將變成真愛的天堂。