斧頭

【【薦】樹(shù)小學(xué)作文在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的樹(shù)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有

【有蟲(chóng)的木頭500字作文今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了這樣一則引人深思的漫畫。在一座森林里，一只啄木鳥(niǎo)正為樹(shù)捉蟲(chóng)，“砰”的一聲，一棵樹(shù)倒了，啄木鳥(niǎo)扭頭看見(jiàn)一個(gè)伐木工人，他滿臉微笑，嘴里含著一根煙，揮舞著大斧頭在砍樹(shù)，啄木鳥(niǎo)沖了下去啄了啄他的腦袋，心想

【【第1句】： 描寫湖光優(yōu)美的句子 1四月西湖煙雨中，水光山色漸欲濃。東風(fēng)吹開(kāi)花千樹(shù)，人間春色第幾重！凝眸處，心底會(huì)涌出莫名的感動(dòng)：一碧湖水，一柔輕櫓，一抹山黛，一堤長(zhǎng)柳。我，持一簾幽夢(mèng)，擷半籠煙雨，穿越紅塵的霜雪款款而來(lái)，山是我的情，水是我的心，這

【關(guān)于成功之路的英語(yǔ)作文 The Way to Success在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于成功之路的英語(yǔ)作文 T

【講誠(chéng)信作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的講誠(chéng)信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。講誠(chéng)信作文1誠(chéng)信是一場(chǎng)春雨，可以消散所有的陰霾。誠(chéng)信

【部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材的第四單元，向我們提出了一個(gè)學(xué)習(xí)要求：感受神話中的神奇想象和鮮明的人物形象。本單元為為大家提供了四篇神話傳說(shuō)：《盤古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》《女媧補(bǔ)天》，通過(guò)閱讀文本，我們認(rèn)識(shí)了力大無(wú)窮的盤古，堅(jiān)持不懈的警

【當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，大地上的萬(wàn)物都蘇醒了，森林里的鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上唱著“森林大合唱”，松鼠們快活地在樹(shù)間蹦來(lái)跳去，有的則在地上吃松果，清晨的一切都是那么的和諧，那么的美好。但是這寧?kù)o很快被打破了，森林里來(lái)了一群不速之客，他們扛著鋒利

【你好，我是一棵茁壯的小樹(shù)，在我生活的家園里我有很多親戚朋友。他們都很愛(ài)我。 在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的日子里，人類拿著閃著白光的，鋒利的斧頭來(lái)到我們的家園。將我們的同胞們一棵一棵的砍下來(lái)。我看見(jiàn)后十分憤怒地說(shuō)：“可惡的人類?！眿寢屵B忙捂住我的小嘴說(shuō)：

【我在暑假中讀過(guò)不少的書(shū)，唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴，就

【從前，有一個(gè)美麗的村莊，她的名字叫做綠村。綠村是一個(gè)美麗的村莊?？墒呛鋈挥幸惶欤幸蝗悍ツ菊邅?lái)到了綠村，他們亂砍濫伐，被綠村的居民們給趕了出去。伐木者們走了之后，有一把斧頭留在了森林中。一個(gè)村民看見(jiàn)了，心想道：要是我把這把斧頭拿回家去，像伐

【放假了！放假了！同學(xué)們高聲叫到，可這高興勁還沒(méi)過(guò)，就從老師的口中蹦出了討厭的東西，什么？暑假作業(yè)，天哪！可是總比上學(xué)好，還是值得慶幸的，大家嚷了起來(lái)?？蛇@時(shí)一臉嚴(yán)肅的劉老師說(shuō)話了，今年暑假你們還有練字，忽然我們的頭上突然壓上了200噸的斧頭

【大自然的懲罰在一個(gè)茂盛的森林里，住著許許多多的小動(dòng)物。每當(dāng)清晨，陽(yáng)光撒滿了大地。鳥(niǎo)兒展開(kāi)歌喉，蝴蝶跳出優(yōu)美的舞步時(shí)，小動(dòng)物們就開(kāi)始了忙碌的生活。直到有一天，森林來(lái)了一輛大卡車，打破了森林中的寧?kù)o。從卡車上下來(lái)了一個(gè)人，他身穿藍(lán)色的工作制服，

【讀《手斧男孩》有感今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《手斧男孩》。這本書(shū)是由世界文壇大師蓋瑞•伯森寫的。封面上畫著許多參天大樹(shù)，有一位十歲左右的小男孩拿著斧頭?？粗饷?，我不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：為什么小男孩在這種看起來(lái)荒無(wú)人煙、危險(xiǎn)重重的

【看到一個(gè)莊稼人帶了斧頭，“親愛(ài)的，”一株小樹(shù)就說(shuō)，“請(qǐng)你將我周圍的樹(shù)木都砍光，我無(wú)法平靜地成長(zhǎng)：我既看不到一點(diǎn)陽(yáng)光，我的樹(shù)根也沒(méi)有可以伸展的地方，在我的周圍自由的和風(fēng)一點(diǎn)也吹不到，因?yàn)榱帜驹谖业念^上結(jié)成穹

【有一只藍(lán)狐貍，他經(jīng)過(guò)森林，總要鼓足了勁兒沖過(guò)連續(xù)的七棵樹(shù)。為什么呢？因?yàn)闃?shù)上有小鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)兒總會(huì)往藍(lán)狐貍的頭上拉屎。天長(zhǎng)日久，藍(lán)狐貍非常厭惡這些小鳥(niǎo)們。有一天，藍(lán)狐貍偶爾聽(tīng)別人說(shuō)這七棵樹(shù)是藍(lán)狐貍爺爺栽下的。藍(lán)狐貍心想：“既然這七

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【今天是中秋節(jié)，到處都洋溢著歡快的氣氛，就連晚上也不例外，我厭倦了著萬(wàn)年不變的過(guò)節(jié)方式，想出門透透氣，卻不想抬頭一望，一輪滿月正懸掛在天上，皎潔的月光如水般傾瀉在我身上，看著那滿月我癡了，我醉了!我似乎來(lái)到了月宮，這月宮周圍霧氣朦朧，給月宮蒙上了一層神秘的面紗。

【作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。小學(xué)語(yǔ)文教案評(píng)語(yǔ)篇一內(nèi)容：音標(biāo)一、熱身：唱26個(gè)

【有個(gè)伐木工人十分的貪婪，他總想著賺錢。這天，伐木工人來(lái)到一片樹(shù)木，看見(jiàn)有許多的珍貴樹(shù)種。于是，他拿來(lái)了斧頭，一邊悠閑地抽著煙，一邊揮舞著手中的斧頭，隨著一聲聲巨響，一棵棵參天大樹(shù)應(yīng)聲倒下?？粗且豢糜忠豢玫瓜碌膮⑻齑髽?shù)，伐木人的眼睛中就閃爍著金錢的光芒，嘴角上

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【古代畫論有“墨分五色”的說(shuō)法，其實(shí)這是水的功德。像風(fēng)穿行于藤蔓之間，使藤蔓“疏可走馬、密不透風(fēng)”地錯(cuò)落變化，水使墨枯濕濃淡起來(lái)?！　　　∮谔斓刂g，筆、紙、水進(jìn)行著神秘的交流，墨錄下它們的對(duì)話

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【有一次我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，媽媽就打我，她又是踢又是打的，我痛得哇哇直叫，還讓我寫了一份保證書(shū)，保證以后自己的事情自己做。從那以后，我一直以“自己的事情自己做”為目標(biāo)而努力，通過(guò)那次教訓(xùn)使我知道了做了錯(cuò)事就要挨打，不挨打永遠(yuǎn)都改正不了錯(cuò)

【歸來(lái)澗底磨刀斧，又作全家明日謀。出自宋代詩(shī)人蕭德藻創(chuàng)作的一首七言絕句《樵夫》。詩(shī)寫山中樵夫的生活，每天砍上一擔(dān)柴，賣后便夠了一天的開(kāi)銷，回到家中，磨快了斧頭，準(zhǔn)備第二天再去砍柴。詩(shī)構(gòu)思細(xì)微，詩(shī)意后世有不同解讀。作品原文樵夫蕭德藻一擔(dān)干柴古渡頭，盤纏一日頗優(yōu)游。

【一擔(dān)干柴古渡頭，盤纏一日頗優(yōu)游。出自宋代詩(shī)人蕭德藻創(chuàng)作的一首七言絕句《樵夫》。詩(shī)寫山中樵夫的生活，每天砍上一擔(dān)柴，賣后便夠了一天的開(kāi)銷，回到家中，磨快了斧頭，準(zhǔn)備第二天再去砍柴。詩(shī)構(gòu)思細(xì)微，詩(shī)意后世有不同解讀。作品原文樵夫蕭德藻一擔(dān)干柴古渡頭，盤纏一日頗優(yōu)游。

【說(shuō)說(shuō)三國(guó)時(shí)期那些著名的武將的武藝都是跟誰(shuí)學(xué)的! 說(shuō)到三國(guó)時(shí)期的武將想必大家也都很清楚這些人的，這些人各個(gè)都是力大無(wú)窮武藝高強(qiáng)，更有的人簡(jiǎn)直就是以一抵百了，萬(wàn)人敵軍中隨便取上將首級(jí)，那么有的人要問(wèn)了這些武將們的手藝也就是武功

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