提升雅思聽力水平需提高的兩個(gè)方面

　　內(nèi)功修行+題海戰(zhàn)術(shù) 有效提升雅思聽力：而如何高效地準(zhǔn)備雅思考試，并從中提高自己的英語(yǔ)能力?我認(rèn)為內(nèi)功修行和題海戰(zhàn)術(shù)才是更勝一籌的常理。

　　人的一生總是在和時(shí)間賽跑，烤鴨學(xué)子課堂上齊聚的目光使我再也不愿怠慢，愿把多年在教授雅思聽力中所總結(jié)的四大方面與大家淺談：

　　面對(duì)考察英語(yǔ)實(shí)力的雅思考試，考生應(yīng)具備較高的英語(yǔ)水平。聽力測(cè)試部分是考查考生在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中的適應(yīng)能力和理解能力，其特點(diǎn)是題材涉及范圍廣泛，題型多樣化，尤其以填空題居多。當(dāng)習(xí)慣了做選擇題的中國(guó)考生因時(shí)間壓力大;口音混雜;測(cè)試內(nèi)容多為同義信息轉(zhuǎn)換而感到茫然。

　　而如何高效地準(zhǔn)備雅思考試，并從中提高自己的英語(yǔ)能力?我認(rèn)為內(nèi)功修行和題海戰(zhàn)術(shù)才是更勝一籌的常理。

　　語(yǔ)音方面：

　　很多同學(xué)都知道，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽說(shuō)能力是密不可分的。在聽力過(guò)程中出現(xiàn)辨音問題的同學(xué)，都或多或少跟自身的口語(yǔ)發(fā)音水平有關(guān)系。例如：na ve 應(yīng)讀成，但有一部分同學(xué)把這個(gè)詞讀成，以至于當(dāng)聽到正確讀音時(shí)沒有立即做出正確反應(yīng)。可見多練口語(yǔ)對(duì)聽力的提高是多么重要。那么我們?nèi)绾翁岣甙l(fā)音水平呢?請(qǐng)考生記住有章可循的最好方法：跟讀+模仿!模仿跟讀native speakers 的錄音會(huì)讓你在純正的聽說(shuō)中養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣。

　　聽力反應(yīng)作為雅思聽力的重要考察能力之一，主要考察考生能否在錄音播放過(guò)程中一邊看試卷一邊把聽到的答案準(zhǔn)確地寫出。答案可能是人名、電話號(hào)碼、地名、金錢數(shù)等，雖然整個(gè)考試錄音只能聽一次，但只要考生把老師總結(jié)的技巧牢記在心，相信加上個(gè)人的努力達(dá)到聽力6分不成問題。而要向更高分邁進(jìn)的考生，我認(rèn)為只要擁有剛?cè)绺呱街臎Q心和柔似錦瑟無(wú)端的耐性終會(huì)胸有成竹!雅思聽力，拼的是內(nèi)功，對(duì)于廣大雅思考生來(lái)說(shuō)，劍橋雅思系列叢書的錄音是能提高聽音反應(yīng)能力的好資料。

　　詞匯方面：

　　當(dāng)同學(xué)們剛從柳暗花明的語(yǔ)音迷團(tuán)中走出時(shí)，卻又被單詞這個(gè)攔路虎擋去了前進(jìn)的道路。枯燥無(wú)趣的單詞背誦;不是下了很大的功夫背了忘了;就是背了記了也不見英語(yǔ)能力提高。其實(shí)，聽說(shuō)讀寫四方面對(duì)單詞的要求是不同的。例如：對(duì)單詞認(rèn)知量要求最大的是閱讀，可閱讀詞匯恰恰是對(duì)相關(guān)能力要求最少的只要見到能夠認(rèn)識(shí)就可以;口語(yǔ)要求我們不僅認(rèn)識(shí)還要以準(zhǔn)確的發(fā)音在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用出來(lái);聽力則要求我們先對(duì)發(fā)音做出正確反應(yīng)然后拼寫準(zhǔn)確。我個(gè)人建議，大家把單詞分項(xiàng)記憶，并熟知每項(xiàng)對(duì)詞匯的要求是什么會(huì)是提高單詞學(xué)習(xí)效率的最好方法。而就雅思聽力而言，對(duì)詞匯量的要求難度不是很大。很多考過(guò)四、六級(jí)的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)雅思聽力考試中填空題需要大家寫的詞匯都在4、6級(jí)的范圍內(nèi)。例如：2009年2月21日雅思聽力考試section 3的10個(gè)空所需要填寫的詞匯分別為：

　　1. research

　　2. books

　　3. photocopie

　　4. test

　　5. interviews

　　6. extra time

　　7. two essays

　　8. Communication system

　　9. case study

　　10. outline

　　此外，再補(bǔ)充并熟記一些跟雅思聽力場(chǎng)景相關(guān)的高頻詞匯，比如課堂上發(fā)給大家的聽力詞匯分類匯總。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，學(xué)子應(yīng)切記對(duì)個(gè)別讀音不準(zhǔn)的單詞發(fā)音應(yīng)加以糾正，不要再想當(dāng)然地按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)單詞的發(fā)音，而應(yīng)該以音標(biāo)為主，同時(shí)提醒大家注意英音和美音對(duì)相同單詞的不同讀音。例如：schedule， tomato， data等。

　　技巧方面：

　　正如其他國(guó)外語(yǔ)言考試一樣，雅思的聽力考試也是一門很注重技巧的項(xiàng)目，我在教授雅思聽力時(shí)會(huì)為學(xué)子總結(jié)一些使用技巧或者說(shuō)是做題原則，當(dāng)學(xué)子如獲至寶時(shí)，不免會(huì)忽視技巧也是需要通過(guò)一定的練習(xí)來(lái)加以鞏固亦求靈活運(yùn)用的。

　　不僅如此，考生還應(yīng)在備考過(guò)程中反復(fù)練習(xí)直到可以熟練運(yùn)用相關(guān)答題技巧，以便規(guī)避出題人設(shè)下的陷阱。

　　先列舉幾個(gè)雅思聽力考試中常出現(xiàn)的陷阱形式：

　　1.信息對(duì)稱。

　　例如：錄音里男人說(shuō)他今天賺了50元，花了20元還剩下30元。問你他今天一共花了多少錢。此時(shí)50和30就是迷惑項(xiàng)了。

　　2.同義替換。

　　這是雅思聽力中的一個(gè)重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)，很多題型中都會(huì)出現(xiàn)替換。例如：錄音里說(shuō)The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正確選項(xiàng)出現(xiàn)的是：the students going back to college.

　　3.出爾反爾。

　　例如：

　　I think the fifteenth of December will be the best time.

　　But there are exams on the sixteenth， so how about tenth?

　　yeah， thats a good time

　　復(fù)習(xí)建議：

　　現(xiàn)在仍有許多英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)子在參加培訓(xùn)班以前，誤認(rèn)為雅思考試和其他的英語(yǔ)考試的模式的復(fù)習(xí)方法大同小異。其實(shí)不然。所以對(duì)于復(fù)習(xí)建議我總結(jié)了如下三點(diǎn)：

　　1. 一定要按時(shí)聽真題。因?yàn)榭荚嚮臼窃谥芰纳衔缇劈c(diǎn)開始，可以按照本時(shí)間點(diǎn)做一套聽力題，考前一個(gè)月每周六的上午都做模擬一次，以便在真正考試中更加游刃有余。題目一定以劍橋系列的真題為核心，尤其是劍4、5、6、7.

　　2. 大家不妨把精聽和泛聽結(jié)合起來(lái)。

　　精聽，有兩種方法可以參考。

　　一、聽寫。針對(duì)雅思考試大家不妨可以試一下詞性辨析聽寫法。雅思的聽力填空題考形容詞，名詞居多，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候可以重點(diǎn)寫這兩種詞性的詞，即減輕了壓力又有很強(qiáng)的針對(duì)性。

　　二、先不要去看題目，不間斷地播放一個(gè)section的錄音同時(shí)做筆記。記完后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲到。這樣的練習(xí)可以幫助我們更好地揣摩雅思聽力中常考的細(xì)節(jié)點(diǎn)。

　　泛聽，大家盡可能平時(shí)多聽BBC以適應(yīng)英音，多聽訪談?lì)惡驮u(píng)論類內(nèi)容少聽資訊類。當(dāng)然看desperate housewives和lost之類的電影也不失是一種好方法。

　　3. 實(shí)際考試錄音中的講話人語(yǔ)速會(huì)偏快，或多個(gè)答案連續(xù)出現(xiàn)，考生不能迅速將所有答案詞語(yǔ)完整寫出，尤其是遇到較長(zhǎng)的單詞。這時(shí)，就要使用一些縮略語(yǔ)甚至符號(hào)來(lái)代替，如：education可縮寫成edu.：more than three可縮寫成3：government可縮寫成gov.。 學(xué)子最好在平時(shí)的訓(xùn)練中嘗試多用縮寫記筆記，以免導(dǎo)致在謄寫答案時(shí)，想不起某個(gè)縮略語(yǔ)的對(duì)應(yīng)單詞無(wú)法還原。所以，多練，多使用縮略語(yǔ)記錄信息才會(huì)在考試時(shí)得心應(yīng)手，從容不迫。

　　烤鴨，一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界;歷程，雖痛并快樂著。也許，培訓(xùn)中友人共同進(jìn)取的回憶將永生難忘，也許某天你回眸一笑間，才頓悟：人生當(dāng)如山巒迭嶂，不起伏不足以為高山，邁向目標(biāo)，借名師之力奔騰!

　　內(nèi)功修行+題海戰(zhàn)術(shù) 有效提升雅思聽力：而如何高效地準(zhǔn)備雅思考試，并從中提高自己的英語(yǔ)能力?我認(rèn)為內(nèi)功修行和題海戰(zhàn)術(shù)才是更勝一籌的常理。

　　人的一生總是在和時(shí)間賽跑，烤鴨學(xué)子課堂上齊聚的目光使我再也不愿怠慢，愿把多年在教授雅思聽力中所總結(jié)的四大方面與大家淺談：

　　面對(duì)考察英語(yǔ)實(shí)力的雅思考試，考生應(yīng)具備較高的英語(yǔ)水平。聽力測(cè)試部分是考查考生在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中的適應(yīng)能力和理解能力，其特點(diǎn)是題材涉及范圍廣泛，題型多樣化，尤其以填空題居多。當(dāng)習(xí)慣了做選擇題的中國(guó)考生因時(shí)間壓力大;口音混雜;測(cè)試內(nèi)容多為同義信息轉(zhuǎn)換而感到茫然。

　　而如何高效地準(zhǔn)備雅思考試，并從中提高自己的英語(yǔ)能力?我認(rèn)為內(nèi)功修行和題海戰(zhàn)術(shù)才是更勝一籌的常理。

　　語(yǔ)音方面：

　　很多同學(xué)都知道，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽說(shuō)能力是密不可分的。在聽力過(guò)程中出現(xiàn)辨音問題的同學(xué)，都或多或少跟自身的口語(yǔ)發(fā)音水平有關(guān)系。例如：na ve 應(yīng)讀成，但有一部分同學(xué)把這個(gè)詞讀成，以至于當(dāng)聽到正確讀音時(shí)沒有立即做出正確反應(yīng)。可見多練口語(yǔ)對(duì)聽力的提高是多么重要。那么我們?nèi)绾翁岣甙l(fā)音水平呢?請(qǐng)考生記住有章可循的最好方法：跟讀+模仿!模仿跟讀native speakers 的錄音會(huì)讓你在純正的聽說(shuō)中養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣。

　　聽力反應(yīng)作為雅思聽力的重要考察能力之一，主要考察考生能否在錄音播放過(guò)程中一邊看試卷一邊把聽到的答案準(zhǔn)確地寫出。答案可能是人名、電話號(hào)碼、地名、金錢數(shù)等，雖然整個(gè)考試錄音只能聽一次，但只要考生把老師總結(jié)的技巧牢記在心，相信加上個(gè)人的努力達(dá)到聽力6分不成問題。而要向更高分邁進(jìn)的考生，我認(rèn)為只要擁有剛?cè)绺呱街臎Q心和柔似錦瑟無(wú)端的耐性終會(huì)胸有成竹!雅思聽力，拼的是內(nèi)功，對(duì)于廣大雅思考生來(lái)說(shuō)，劍橋雅思系列叢書的錄音是能提高聽音反應(yīng)能力的好資料。

　　詞匯方面：

　　當(dāng)同學(xué)們剛從柳暗花明的語(yǔ)音迷團(tuán)中走出時(shí)，卻又被單詞這個(gè)攔路虎擋去了前進(jìn)的道路。枯燥無(wú)趣的單詞背誦;不是下了很大的功夫背了忘了;就是背了記了也不見英語(yǔ)能力提高。其實(shí)，聽說(shuō)讀寫四方面對(duì)單詞的要求是不同的。例如：對(duì)單詞認(rèn)知量要求最大的是閱讀，可閱讀詞匯恰恰是對(duì)相關(guān)能力要求最少的只要見到能夠認(rèn)識(shí)就可以;口語(yǔ)要求我們不僅認(rèn)識(shí)還要以準(zhǔn)確的發(fā)音在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用出來(lái);聽力則要求我們先對(duì)發(fā)音做出正確反應(yīng)然后拼寫準(zhǔn)確。我個(gè)人建議，大家把單詞分項(xiàng)記憶，并熟知每項(xiàng)對(duì)詞匯的要求是什么會(huì)是提高單詞學(xué)習(xí)效率的最好方法。而就雅思聽力而言，對(duì)詞匯量的要求難度不是很大。很多考過(guò)四、六級(jí)的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)雅思聽力考試中填空題需要大家寫的詞匯都在4、6級(jí)的范圍內(nèi)。例如：2009年2月21日雅思聽力考試section 3的10個(gè)空所需要填寫的詞匯分別為：

　　1. research

　　2. books

　　3. photocopie

　　4. test

　　5. interviews

　　6. extra time

　　7. two essays

　　8. Communication system

　　9. case study

　　10. outline

　　此外，再補(bǔ)充并熟記一些跟雅思聽力場(chǎng)景相關(guān)的高頻詞匯，比如課堂上發(fā)給大家的聽力詞匯分類匯總。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，學(xué)子應(yīng)切記對(duì)個(gè)別讀音不準(zhǔn)的單詞發(fā)音應(yīng)加以糾正，不要再想當(dāng)然地按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)單詞的發(fā)音，而應(yīng)該以音標(biāo)為主，同時(shí)提醒大家注意英音和美音對(duì)相同單詞的不同讀音。例如：schedule， tomato， data等。

　　技巧方面：

　　正如其他國(guó)外語(yǔ)言考試一樣，雅思的聽力考試也是一門很注重技巧的項(xiàng)目，我在教授雅思聽力時(shí)會(huì)為學(xué)子總結(jié)一些使用技巧或者說(shuō)是做題原則，當(dāng)學(xué)子如獲至寶時(shí)，不免會(huì)忽視技巧也是需要通過(guò)一定的練習(xí)來(lái)加以鞏固亦求靈活運(yùn)用的。

　　不僅如此，考生還應(yīng)在備考過(guò)程中反復(fù)練習(xí)直到可以熟練運(yùn)用相關(guān)答題技巧，以便規(guī)避出題人設(shè)下的陷阱。

　　先列舉幾個(gè)雅思聽力考試中常出現(xiàn)的陷阱形式：

　　1.信息對(duì)稱。

　　例如：錄音里男人說(shuō)他今天賺了50元，花了20元還剩下30元。問你他今天一共花了多少錢。此時(shí)50和30就是迷惑項(xiàng)了。

　　2.同義替換。

　　這是雅思聽力中的一個(gè)重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)，很多題型中都會(huì)出現(xiàn)替換。例如：錄音里說(shuō)The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正確選項(xiàng)出現(xiàn)的是：the students going back to college.

　　3.出爾反爾。

　　例如：

　　I think the fifteenth of December will be the best time.

　　But there are exams on the sixteenth， so how about tenth?

　　yeah， thats a good time

　　復(fù)習(xí)建議：

　　現(xiàn)在仍有許多英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)子在參加培訓(xùn)班以前，誤認(rèn)為雅思考試和其他的英語(yǔ)考試的模式的復(fù)習(xí)方法大同小異。其實(shí)不然。所以對(duì)于復(fù)習(xí)建議我總結(jié)了如下三點(diǎn)：

　　1. 一定要按時(shí)聽真題。因?yàn)榭荚嚮臼窃谥芰纳衔缇劈c(diǎn)開始，可以按照本時(shí)間點(diǎn)做一套聽力題，考前一個(gè)月每周六的上午都做模擬一次，以便在真正考試中更加游刃有余。題目一定以劍橋系列的真題為核心，尤其是劍4、5、6、7.

　　2. 大家不妨把精聽和泛聽結(jié)合起來(lái)。

　　精聽，有兩種方法可以參考。

　　一、聽寫。針對(duì)雅思考試大家不妨可以試一下詞性辨析聽寫法。雅思的聽力填空題考形容詞，名詞居多，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候可以重點(diǎn)寫這兩種詞性的詞，即減輕了壓力又有很強(qiáng)的針對(duì)性。

　　二、先不要去看題目，不間斷地播放一個(gè)section的錄音同時(shí)做筆記。記完后，將自己的筆記跟題目對(duì)一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲到。這樣的練習(xí)可以幫助我們更好地揣摩雅思聽力中常考的細(xì)節(jié)點(diǎn)。

　　泛聽，大家盡可能平時(shí)多聽BBC以適應(yīng)英音，多聽訪談?lì)惡驮u(píng)論類內(nèi)容少聽資訊類。當(dāng)然看desperate housewives和lost之類的電影也不失是一種好方法。

　　3. 實(shí)際考試錄音中的講話人語(yǔ)速會(huì)偏快，或多個(gè)答案連續(xù)出現(xiàn)，考生不能迅速將所有答案詞語(yǔ)完整寫出，尤其是遇到較長(zhǎng)的單詞。這時(shí)，就要使用一些縮略語(yǔ)甚至符號(hào)來(lái)代替，如：education可縮寫成edu.：more than three可縮寫成3：government可縮寫成gov.。 學(xué)子最好在平時(shí)的訓(xùn)練中嘗試多用縮寫記筆記，以免導(dǎo)致在謄寫答案時(shí)，想不起某個(gè)縮略語(yǔ)的對(duì)應(yīng)單詞無(wú)法還原。所以，多練，多使用縮略語(yǔ)記錄信息才會(huì)在考試時(shí)得心應(yīng)手，從容不迫。

　　烤鴨，一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界;歷程，雖痛并快樂著。也許，培訓(xùn)中友人共同進(jìn)取的回憶將永生難忘，也許某天你回眸一笑間，才頓悟：人生當(dāng)如山巒迭嶂，不起伏不足以為高山，邁向目標(biāo)，借名師之力奔騰!