GRE填空的技巧實(shí)例示范

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        GRE填空的技巧實(shí)例示范

        1. The economists were _______ to find that thetheory that they had considered ________ crumbledwhen modern techniques for economic modelingmade it possible to make new kinds ofobservationthat contradicted its fundamentalassumptions.

        A surprised . . . problematic

        B overjoyed . . . useful

        C stunned . . . invulnerable

        D disappointed . . . faulty

        E astonished . . . suspect

        解析:認(rèn)為其中的一個(gè)詞對(duì)一個(gè)空白十分貼切而將其作為正確答案是一大禁忌。這道題目的詞匯非常簡單,句中的邏輯關(guān)系也很清晰直觀,第一個(gè)空白處要填的詞是表明economists態(tài)度的,通過后面的crumble一詞可以看出這個(gè)結(jié)果并不是他們所期望的,而縱觀后面的五個(gè)選項(xiàng),A答案中的 surprised很可能成為我們的首選,因?yàn)檫@是最常用的,感覺最通順的。

        有了這種先入為主的印象后,考生很容易草率地進(jìn)行選擇。當(dāng)然 surprised是沒有任何問題的,但是正是由于這個(gè)單詞常用和貼切更要提高警惕,因?yàn)槲覀兯x擇的答案是具有平衡功能的。解答本題的正確思路是通過第一空白處要表達(dá)的態(tài)度先將B排除,然后其他幾個(gè)表達(dá)的態(tài)度類似,把這個(gè)態(tài)度代入再確定第二個(gè)空白處要填的詞,正確答案為C,關(guān)鍵是其第二個(gè)空白處的對(duì)應(yīng)起了作用,而stunned是相對(duì)于其他幾個(gè)選項(xiàng)較不常見的一個(gè)詞。

        2. Because he saw no_______ to the task assigned him, he worked at it in a very________ way.

        A function ... systematic

        B method ... dutiful

        C purpose ... diligent

        D end ... rigid

        E point ... perfunctory

        解析:不能單純地孤立任何一個(gè)空白,而要將兩個(gè)空白綜合起來考慮,最后的正確答案可能看起來不是各自的最佳選擇,但絕對(duì)是能夠使二者平衡的。這個(gè)句子比較短,理解起來很容易,而越是短句子迷惑性就越大。選項(xiàng)中的D答案會(huì)對(duì)考生造成很大干擾,因?yàn)槲覀冇X得see no end to實(shí)在是個(gè)天衣無縫的說法,舍之其誰?好,我們就暫且認(rèn)為這個(gè)答案正確,代到句中去看個(gè)究竟,既然工作沒完沒了,他還要嚴(yán)格對(duì)待嗎?

        這種邏輯關(guān)系顯然并不理想,不符合平衡原則,那么就趕快舍棄這個(gè)答案,試著從第二個(gè)空白處入手,不難發(fā)現(xiàn)E中的perfunctory更適合一些,但是see no point to似乎很不常見,可是兩個(gè)空白結(jié)合起來句子通順合理,這就是我們到達(dá)到的平衡目的了。

        3. Always less secure in herself than she liked to make out, she too often________disagreement as ________ and opposition as treachery.

        A rewarded ... virtue

        B construed ... betrayal

        C condemned ... detachment

        D invited ... provocation

        E interpreted ... drollery

        解析:正確答案往往在最后所圈定的兩個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)一步迷惑考生,千萬要記住“平衡才是硬道理”。本題的第一個(gè)空白處要填的詞將與as構(gòu)成詞組,我們所熟悉的這類表達(dá)方式莫過于regard…as…了,而A答案企圖通過reward混淆,對(duì)于不是十分粗心大意的考生來說這根本就構(gòu)不上干擾,直接跳過看其余四個(gè)選項(xiàng),這時(shí)候基本能把D排除,因?yàn)閕nvite與句意不符,而C中的condemn帶有貶義色彩,也不是很理想,所以最后的注意力就放在了B和E上。

        其實(shí)在我們剛看到第一個(gè)空白起就已經(jīng)對(duì)E有所偏重,因?yàn)閕nterpret…as…太常用了。如果就此選擇了本答案,那就功虧一簣了。這個(gè)句子很大的一個(gè)提示信息在于and所連接的并列結(jié)構(gòu),opposition與disagreement意思相近,那么第二個(gè)空白處要填的詞一定與treachery同義,這才是解題的關(guān)鍵,而construe與as的搭配雖然不及interpret常見,但也說得通,句子平衡了,所以B才是正確答案。

        1. The economists were _______ to find that thetheory that they had considered ________ crumbledwhen modern techniques for economic modelingmade it possible to make new kinds ofobservationthat contradicted its fundamentalassumptions.

        A surprised . . . problematic

        B overjoyed . . . useful

        C stunned . . . invulnerable

        D disappointed . . . faulty

        E astonished . . . suspect

        解析:認(rèn)為其中的一個(gè)詞對(duì)一個(gè)空白十分貼切而將其作為正確答案是一大禁忌。這道題目的詞匯非常簡單,句中的邏輯關(guān)系也很清晰直觀,第一個(gè)空白處要填的詞是表明economists態(tài)度的,通過后面的crumble一詞可以看出這個(gè)結(jié)果并不是他們所期望的,而縱觀后面的五個(gè)選項(xiàng),A答案中的 surprised很可能成為我們的首選,因?yàn)檫@是最常用的,感覺最通順的。

        有了這種先入為主的印象后,考生很容易草率地進(jìn)行選擇。當(dāng)然 surprised是沒有任何問題的,但是正是由于這個(gè)單詞常用和貼切更要提高警惕,因?yàn)槲覀兯x擇的答案是具有平衡功能的。解答本題的正確思路是通過第一空白處要表達(dá)的態(tài)度先將B排除,然后其他幾個(gè)表達(dá)的態(tài)度類似,把這個(gè)態(tài)度代入再確定第二個(gè)空白處要填的詞,正確答案為C,關(guān)鍵是其第二個(gè)空白處的對(duì)應(yīng)起了作用,而stunned是相對(duì)于其他幾個(gè)選項(xiàng)較不常見的一個(gè)詞。

        2. Because he saw no_______ to the task assigned him, he worked at it in a very________ way.

        A function ... systematic

        B method ... dutiful

        C purpose ... diligent

        D end ... rigid

        E point ... perfunctory

        解析:不能單純地孤立任何一個(gè)空白,而要將兩個(gè)空白綜合起來考慮,最后的正確答案可能看起來不是各自的最佳選擇,但絕對(duì)是能夠使二者平衡的。這個(gè)句子比較短,理解起來很容易,而越是短句子迷惑性就越大。選項(xiàng)中的D答案會(huì)對(duì)考生造成很大干擾,因?yàn)槲覀冇X得see no end to實(shí)在是個(gè)天衣無縫的說法,舍之其誰?好,我們就暫且認(rèn)為這個(gè)答案正確,代到句中去看個(gè)究竟,既然工作沒完沒了,他還要嚴(yán)格對(duì)待嗎?

        這種邏輯關(guān)系顯然并不理想,不符合平衡原則,那么就趕快舍棄這個(gè)答案,試著從第二個(gè)空白處入手,不難發(fā)現(xiàn)E中的perfunctory更適合一些,但是see no point to似乎很不常見,可是兩個(gè)空白結(jié)合起來句子通順合理,這就是我們到達(dá)到的平衡目的了。

        3. Always less secure in herself than she liked to make out, she too often________disagreement as ________ and opposition as treachery.

        A rewarded ... virtue

        B construed ... betrayal

        C condemned ... detachment

        D invited ... provocation

        E interpreted ... drollery

        解析:正確答案往往在最后所圈定的兩個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)一步迷惑考生,千萬要記住“平衡才是硬道理”。本題的第一個(gè)空白處要填的詞將與as構(gòu)成詞組,我們所熟悉的這類表達(dá)方式莫過于regard…as…了,而A答案企圖通過reward混淆,對(duì)于不是十分粗心大意的考生來說這根本就構(gòu)不上干擾,直接跳過看其余四個(gè)選項(xiàng),這時(shí)候基本能把D排除,因?yàn)閕nvite與句意不符,而C中的condemn帶有貶義色彩,也不是很理想,所以最后的注意力就放在了B和E上。

        其實(shí)在我們剛看到第一個(gè)空白起就已經(jīng)對(duì)E有所偏重,因?yàn)閕nterpret…as…太常用了。如果就此選擇了本答案,那就功虧一簣了。這個(gè)句子很大的一個(gè)提示信息在于and所連接的并列結(jié)構(gòu),opposition與disagreement意思相近,那么第二個(gè)空白處要填的詞一定與treachery同義,這才是解題的關(guān)鍵,而construe與as的搭配雖然不及interpret常見,但也說得通,句子平衡了,所以B才是正確答案。

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