四級(jí)復(fù)合式聽寫難度未必增加
問：即將開考的舊四級(jí)聽力題型有什么變化嗎?
廖：就我們自己預(yù)測(cè)，比如對(duì)舊四級(jí)來說，已是最后一次考試了，我想作為考委也不會(huì)在這上面做太大的動(dòng)作，可能會(huì)沿襲跟上次差不多的題型，
問：新四級(jí)聽力難度是怎么樣的?
唐：因?yàn)楝F(xiàn)在只有樣卷，沒有其他任何的資料顯示。
新四級(jí)是分四個(gè)部分：短對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話，短文，還有復(fù)合式聽寫這四種題型。也就是說跟舊四級(jí)相比，從它題型上來講，增加了長(zhǎng)對(duì)話。從題量上來講，因?yàn)樵黾右粋€(gè)題型，量也就增加了。從分值上來講的話，舊四級(jí)聽力只占20%的比例，而新四級(jí)的話，聽力要占到35%的比例。所以對(duì)參加新四級(jí)的考生來講，還是瞞有挑戰(zhàn)的，而且聽力是第一個(gè)考的部分，考得好不好會(huì)影響后面考生的情緒。
問：復(fù)合式聽寫對(duì)考生來說是不是很難?
唐：我覺得這是仁者見仁，智者見智，從學(xué)生的角度上來講的話，程度差一點(diǎn)的同學(xué)可能反而會(huì)覺得考復(fù)合式聽寫對(duì)他們來說比較有利，因?yàn)榭级涛牡脑挘枰斫獠拍茏龀鰜泶鸢福鴱?fù)合式聽寫，說句老實(shí)話，就是聽不懂他在說些什么，問題也不大，只要把單詞拼寫下來就可以了。所以這個(gè)問題很難講，到底是哪個(gè)更難一點(diǎn)。就像你這次講短文，有些同學(xué)說好，有些同學(xué)說不好，所以這個(gè)很難講。
問：復(fù)合式聽寫是不是有點(diǎn)像dictation的題型?
唐：對(duì)，有點(diǎn)像dictation.
廖：比較接近口譯的note taking，但是它可能更簡(jiǎn)單，畢竟前面7個(gè)空都是單個(gè)的單詞，一般來說，單詞聽寫會(huì)更容易一點(diǎn)，后面3個(gè)句子考生往往寫不出來。聽大概能聽懂，但是總想把全部記下來，往往結(jié)果剛好相反。
問：是不是讀的內(nèi)容和卷面的內(nèi)容一致?考生只要注意段落里空出的部分?
唐：對(duì)。
問：語速是不是很快?
廖：我想這應(yīng)該不會(huì)變，因?yàn)樗氚崖犝f的比例加大。改革主要目的是想加大聽說的比例，因?yàn)槁犝f更能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的綜合語言能力，
問：對(duì)于聽力部分，兩位老師還有什么要補(bǔ)充的地方?
廖：聽力唯一的變化就是增加了長(zhǎng)對(duì)話，其它都是老題型。而對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話部分，我個(gè)人覺得，它只是一個(gè)量的增加，它的難度其實(shí)比短文更容易，因?yàn)閷?duì)話是一問一答的形式，上下文的線索很多。
問：即將開考的舊四級(jí)聽力題型有什么變化嗎?
廖：就我們自己預(yù)測(cè)，比如對(duì)舊四級(jí)來說，已是最后一次考試了，我想作為考委也不會(huì)在這上面做太大的動(dòng)作，可能會(huì)沿襲跟上次差不多的題型，
問：新四級(jí)聽力難度是怎么樣的?
唐：因?yàn)楝F(xiàn)在只有樣卷，沒有其他任何的資料顯示。
新四級(jí)是分四個(gè)部分：短對(duì)話，長(zhǎng)對(duì)話，短文，還有復(fù)合式聽寫這四種題型。也就是說跟舊四級(jí)相比，從它題型上來講，增加了長(zhǎng)對(duì)話。從題量上來講，因?yàn)樵黾右粋€(gè)題型，量也就增加了。從分值上來講的話，舊四級(jí)聽力只占20%的比例，而新四級(jí)的話，聽力要占到35%的比例。所以對(duì)參加新四級(jí)的考生來講，還是瞞有挑戰(zhàn)的，而且聽力是第一個(gè)考的部分，考得好不好會(huì)影響后面考生的情緒。
問：復(fù)合式聽寫對(duì)考生來說是不是很難?
唐：我覺得這是仁者見仁，智者見智，從學(xué)生的角度上來講的話，程度差一點(diǎn)的同學(xué)可能反而會(huì)覺得考復(fù)合式聽寫對(duì)他們來說比較有利，因?yàn)榭级涛牡脑挘枰斫獠拍茏龀鰜泶鸢福鴱?fù)合式聽寫，說句老實(shí)話，就是聽不懂他在說些什么，問題也不大，只要把單詞拼寫下來就可以了。所以這個(gè)問題很難講，到底是哪個(gè)更難一點(diǎn)。就像你這次講短文，有些同學(xué)說好，有些同學(xué)說不好，所以這個(gè)很難講。
問：復(fù)合式聽寫是不是有點(diǎn)像dictation的題型?
唐：對(duì)，有點(diǎn)像dictation.
廖：比較接近口譯的note taking，但是它可能更簡(jiǎn)單，畢竟前面7個(gè)空都是單個(gè)的單詞，一般來說，單詞聽寫會(huì)更容易一點(diǎn)，后面3個(gè)句子考生往往寫不出來。聽大概能聽懂，但是總想把全部記下來，往往結(jié)果剛好相反。
問：是不是讀的內(nèi)容和卷面的內(nèi)容一致?考生只要注意段落里空出的部分?
唐：對(duì)。
問：語速是不是很快?
廖：我想這應(yīng)該不會(huì)變，因?yàn)樗氚崖犝f的比例加大。改革主要目的是想加大聽說的比例，因?yàn)槁犝f更能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的綜合語言能力，
問：對(duì)于聽力部分，兩位老師還有什么要補(bǔ)充的地方?
廖：聽力唯一的變化就是增加了長(zhǎng)對(duì)話，其它都是老題型。而對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話部分，我個(gè)人覺得，它只是一個(gè)量的增加，它的難度其實(shí)比短文更容易，因?yàn)閷?duì)話是一問一答的形式，上下文的線索很多。
