關(guān)于高二的作文

關(guān)于高二的作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于高二的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高二的作文1

　　老舍先生是一位非常著名的小說家和劇作家，他一生著作很多，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了他的一篇代表作《駱駝祥子》，這部小說真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。

　　祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活，像他這樣善良，正直的人，可就是得不到上天的疼愛.好不容易買來的新車被搶;虎妞設(shè)計(jì)騙他，他又委屈求全地娶了自己不愛的人;自己喜歡的小福子被賣到白房子后自殺.這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢，但經(jīng)過這些打擊，他喪失了對(duì)于生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最后卻得了一身的臟病，成為了一堆行尸走肉.祥子的這個(gè)悲劇，我感到萬分同情。他本性善良，正直，卻落得一個(gè)悲慘的下場。

　　開始，他努力地與生活作斗爭，與萬惡的舊社會(huì)作斗爭，只是當(dāng)他的心靈受過一次次重創(chuàng)之后，他失望了，他退縮了，如果他肯一直堅(jiān)持下去，那么他所面臨的或許是美好的明天吧!

　　如果祥子生活在我們這個(gè)年代，我相信，以他那樣的努力奮斗，以他那樣的正直善良，他必定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人，他必定會(huì)擁有幸福的生活，美好的未來。相比祥子而言，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)公平公正公開的社會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，珍惜自己擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)國家社會(huì)的期望，將來作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

關(guān)于高二的作文2

　　今年寒假，我們又迎來了鼠年的春節(jié)。春節(jié)，和家團(tuán)圓，難免有一些趣事。今天我來跟大家將將我家春節(jié)發(fā)生的事。這一天下午，全家人都集中在我們家，準(zhǔn)備晚上在我們家吃飯。時(shí)間一下就過去了，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，一桌豐盛的飯菜已準(zhǔn)備好，一家人圍在桌子旁，暖意洋洋。吃完飯后理所當(dāng)然要娛樂一下了，嘿嘿……玩的要來了……

　　游戲規(guī)則是這樣的：一人說“一只”，另一個(gè)人說“青蛙”，后面一個(gè)人說“跳下”，再接著一個(gè)人說“水”后面的人有幾只青蛙就說幾聲“撲嗵。誰說錯(cuò)了就唱歌。

　　這下可好，家人們開始玩這個(gè)游戲之前個(gè)個(gè)都自信十足，可是游戲開始后，總有家人出錯(cuò)，引得大家笑得人仰馬翻。就比如說吧：我的舅舅，一邊嗑瓜子，一邊玩游戲，滿不在乎的樣子，可是幾次都把”幾只“說成了”幾只青蛙“。而且唱歌根本不再調(diào)上。再看看，我媽媽笑得那樣，嘴巴大大的，前俯后仰手拍桌子。再說一個(gè)，關(guān)于我的舅媽。到后面了，青蛙的只數(shù)多了，撲通的次數(shù)也多了，我的舅媽就數(shù)不清楚了，撲嗵都說完了，她又插進(jìn)一個(gè)”撲嗵“來，這一下子我們家里又炸開了鍋。

　　全家人歌唱著，歡樂著，團(tuán)聚在一起，隔閡沒了，距離拉近了……

關(guān)于高二的作文3

　　有這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離：我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。”現(xiàn)在的我們幾乎一天到晚手機(jī)不離身，我們總是低頭在手機(jī)上尋找樂趣，或許是聊天，或許是玩游戲，或許是看小說，或許是刷貼吧??但你有沒有想過，當(dāng)你在玩手機(jī)的時(shí)候，你身邊的人的感受，你無視一個(gè)活生生的人，卻把注意力放在手機(jī)上，或許你不是有心的，但當(dāng)這成為了一種習(xí)慣的話，你將失去很多。

　　手機(jī)正成為現(xiàn)代人的“情感稀釋劑”，讓我們變得不再習(xí)慣用真切的語言來噓寒問暖。我們與父母間也因?yàn)槭謾C(jī)而少了許多的交流，我們的父母想和我們聊天的時(shí)候，我們卻可能對(duì)著一個(gè)手機(jī)而對(duì)其置之不理，我們需要擺脫“手機(jī)依賴癥”，別讓手機(jī)產(chǎn)品阻斷了情感交流。

　　寒假里，我也一直玩手機(jī)，不過我沒有因?yàn)槭謾C(jī)而忽視別人，寒假里我和父母聊了許多我在學(xué)校發(fā)生的事，也和他們說了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，我的舍友，同學(xué)，老師也是我們的聊天話題。拜年的時(shí)候，和親戚父母聊天其實(shí)也是很不錯(cuò)的，一家人坐在一起，開心的聊著，笑著，這何嘗不是一大樂事呢!

　　手機(jī)固然必不可少，手機(jī)也有著很多的樂趣，但是手機(jī)畢竟只是一件死物，又哪里比得上身邊的人呢，當(dāng)你的家人，親戚，朋友在一起的時(shí)候，請(qǐng)放下手機(jī)，珍惜和他們在一起的時(shí)間，拉近彼此間的距離，拒做“低頭族”。

關(guān)于高二的作文4

　　時(shí)光就這樣過去了。驀然回首，才知道有些人永遠(yuǎn)都會(huì)在身邊，而有些人，只會(huì)在身邊一瞬，然后各走各的路。

　　對(duì)于這些朋友，我看得平靜而又傷感。這樣的人，我們一開始就知道，他不會(huì)一直陪在你左右，所以平靜；但畢竟一同走過風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然感情不是很深，但曾經(jīng)一起的經(jīng)歷，都還在記憶中。有時(shí)很不明白，曾經(jīng)用心用情交流過的人，在你遇到困難時(shí)，原本，你以為可以靠近可以依賴，卻在他們冷漠中發(fā)覺他們比陌生人更陌生，比冰還冷。于是，在一起的畫面，當(dāng)你再次想起時(shí)，就不由自主的在它前面加上了曾經(jīng)這兩個(gè)字。很多東西，在你在它身上賦予曾經(jīng)這兩個(gè)字的籠罩，就不經(jīng)意間帶上了憂傷的色彩。

　　那些朋友，始終只是自己生命中的過客，來也匆匆，去也匆匆。在嘗試一次又一次的冰冷后，看得更淡了。無形中，對(duì)于他們，就放開了。經(jīng)歷多了，才發(fā)現(xiàn)，心也變得堅(jiān)強(qiáng)了……

　　幸虧還有一些真正好的朋友。不常在一起，卻彼此靈犀。記住他們的，不是樣貌，而是感覺。他們永遠(yuǎn)留在我們的心靈深處，我們懷戀一些熟悉的溫暖。我們在一起時(shí)，不是很快樂，卻很享受，很愜意……因?yàn)槲覀兪桥笥眩晕覀冊絹碓娇拷絹碓奖舜艘蕾嚒Ｎ覀儜?yīng)加倍珍惜他們。

關(guān)于高二的作文5

　　我們不能決定人生的長度，但可以拓展人生的寬度。每當(dāng)嚴(yán)冬在春風(fēng)中消退，歲月在我們奮斗中流走，在一年一季的清明節(jié)，我們個(gè)個(gè)都懷著凝重的心情叩拜在祖先墓前時(shí)，我們想到了什么？"孝",古人之行，可鑒于天。可生活在物質(zhì)富裕時(shí)代的我們，該怎樣盡孝行孝？僅僅是祖墳前的一次叩拜嗎？僅僅是父母面前隨意許下的似乎是"孝"的宏愿而實(shí)際上卻是孝的空頭支票嗎？判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶ǎ歉鶕?jù)他的行動(dòng)。"孝"是一句真摯的承諾，"孝"是許諾后的行動(dòng)。"孝"是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端；有了誠信，我們的生活才多一份理解，多一份笑容，多一份親情，多一份友善。

　　"孝"是一種美德，是對(duì)愛的一份理解，對(duì)我們自身言行的一種約束。"孝"是懂得"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的真諦。"孝"是感人肺腑與善良的暖流，她能醫(yī)治老一輩過去心靈和肉體受過的創(chuàng)傷。用我們那星星之火來燎燃著

　　前輩們心靈深處的溫暖之光。愛能融解天下父母與孩子心中的冰點(diǎn)。 ------我們不能讓"孝"變成一張空頭支票。

關(guān)于高二的作文6

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，它并不動(dòng)聽，也沒有曲折的情節(jié)，卻給人以啟迪。

　　一位主人好久沒吃魚了，他吩咐仆人中午買一條魚回來清蒸。十二點(diǎn)了，吃飯的時(shí)間到了，卻不見仆人叫吃中午飯。

　　主人想，也許魚還未蒸熟吧。已經(jīng)下午一點(diǎn)了主人餓的發(fā)慌，就到廚房看看，卻見魚仍擺放在那里沒有蒸。他有些生氣了。仆人卻指著鍋對(duì)他說：“我已去市場買了好多次魚了，即使那里最小的魚，你的鍋也放不下，我正在想辦法呢……”因?yàn)殄佇◆~大，那天中午主人沒有吃到魚。

　　從這件事，我想起現(xiàn)在許多人，他們總是感嘆命運(yùn)不公，時(shí)勢不濟(jì)，許多時(shí)候，總是嫌自己“鍋”中的“魚”太小，羨慕“大魚”，這種想法本身到無可厚非。問題在于他們只知道羨慕，卻忘了擴(kuò)充自己的“鍋”。結(jié)果某一天，命運(yùn)給他們一條“大魚”時(shí)，他們卻因自己的“鍋”太小而失之交臂。所以，真正想擁有大魚的人，千萬別忘了充實(shí)自己和發(fā)展自己。

　　機(jī)遇是一條魚，是一條誰都無法預(yù)測大小的魚。

　　機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。

關(guān)于高二的作文7

　　為過去收到的請(qǐng)柬躊躇，為沒時(shí)間和地址猶豫。躲過雨，錯(cuò)過風(fēng)，赴約成了心病。

　　那張莫名其妙的請(qǐng)柬，似倏然劃過的短笛，身前身后，各有一場局。邀約的不知何人，赴約的卻是自己。

　　那麼多的激動(dòng)如雨，那麼多的彭拜如潮，卻不知什么時(shí)間停了、退了，該是赴約的時(shí)候，卻邁不動(dòng)步履。

　　故人如片片落花，寂寞對(duì)著歡喜，長久地坐在往事的樹下，悄悄地發(fā)霉，靜靜地離去。

　　過去的綠，在杯中吐蕊，一輪輪。一簇簇，次第開啟。那些五顏六色的絮語，隨漿蕩開漣漪。經(jīng)年之后，依舊是夜的溫暖，風(fēng)的綿柔，水的靜謐。

　　不知何時(shí)何故，心經(jīng)不再飄舞，綠茵漫堤，冉冉徐徐，化作靜水深流，睡在心底。心湖，幽深，徹骨，一抹飛鴻，于俯仰之間，馱起兩翅清涼，一聲嘆息。

　　時(shí)間排列著額頭的紋路，丈量著兩岸的距離，揣測著心湖的深度。很多的改變，是運(yùn)勢的悄然調(diào)整，是秩序的潛心設(shè)計(jì)。力所能及，當(dāng)為可為;力所不及，不為不可為。人無咎。

　　自然之間，相互皆緣。淺淺淡淡者，茶緣;深深濃濃者，親緣;是是非非者，情緣。緣起，是昨日的風(fēng);緣滅，是今天的云。風(fēng)云安然，人緣安好。

　　當(dāng)年結(jié)繩的人，現(xiàn)在各握半條繩索，在或明或暗的是非中，審視從前的牽手;在或短或長的間隙里，探尋將來的自己。哦，發(fā)出請(qǐng)柬的，原來是將來的自己，請(qǐng)柬里有一輪紅日，在黎明的河邊，暖暖地等著自己。

關(guān)于高二的作文8

　　有一句歌詞中說“我的青春小鳥一去不回來”，的確，逝去的青春是不會(huì)再回來了的！！！！！！！

　　青春的歡笑與淚水

　　明媚的笑容是青春特有的標(biāo)志，苦楚的淚水也少不了摻雜其中。花季的天空不止是湛藍(lán)如水，也有蒙昧陰沉。青春年華，我們愛笑，也許是一件小事情，也許是一個(gè)可愛的動(dòng)作，就足以讓我們?nèi)鱿裸y鈴般清脆的笑聲；青春年華，我們愛哭，也許是一點(diǎn)小委屈，也許是一件傷感的事，就足以讓我們落下成串的金豆豆！青春中，有剛毅，有溫柔，有堅(jiān)強(qiáng)，有脆弱！！！！！！這一切的一切，組成了一個(gè)美好絢爛的未央年華。健康人是如此，受傷的人也是一樣。他們是和常人一樣的。身體的創(chuàng)傷阻擋不了心靈的奔跑，青春中的一些瑕疵只是小塊的補(bǔ)丁，用鮮艷的布拼完整也依然是很美的圖案。成長過程中的人或事，像青春的暖風(fēng)，會(huì)溫柔地?fù)崞侥切┪⒉蛔愕赖膫鄣摹Ｒ驗(yàn)榍啻海覀儠?huì)在痛苦中笑出激情，我們會(huì)在歡喜中哭出感傷！！！！！！

　　青春若茶，又似酒

　　茶如人生，品一杯茶，能品出人生百味，而我們的青春正若杯中之茶。感受青春，就如在啜飲香茗一般，續(xù)上沸水，撒入茶葉，慢慢沖泡，見葉片沉浮，會(huì)讓我想起成長的寵辱沉浮。茶香漸漸繚繞，青春漸漸發(fā)展。輕輕啜飲一口，甘苦之味，溢滿于口，正如青澀年華之事。茶的甘醇使我清新，青春中我也略嘗甜頭。青春像茶，令人心境恬靜，淡定的心態(tài)，理性的思索！！！！！！

關(guān)于高二的作文9

　　生活是殘酷的，命運(yùn)是殘酷的。幸福是只有自己去追求才能獲得，莫讓別人幫助你，不然你的幸福將是無濟(jì)于事。機(jī)會(huì)對(duì)待別人是人人平等的，不過機(jī)會(huì)也是殘酷的。只有自己去追求機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，你的人生才會(huì)完美。我們小學(xué)生，一定要記住：莫讓機(jī)遇擦肩而過！

　　我們小草班一直以來都以我們的創(chuàng)意：小喇叭廣播站引以為傲，我們的小草班也是因?yàn)樾±葟V播站而讓很多的人知道了我們，知道了我們的優(yōu)秀，也正是因?yàn)槿绱宋覀儼嗉?jí)才被評(píng)為了全國提名優(yōu)秀班級(jí)。而每一期的人選都是自己自愿參加的，不強(qiáng)迫你，也不壓迫你。而每一期當(dāng)任何的職位都是能夠鍛煉自我，提高自身修養(yǎng)的。所以每一期，我都不會(huì)讓寶貴的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)，每一次都積極地參加活動(dòng)。來鍛煉自己。因此，我的幾率是非常大的。我每次都會(huì)應(yīng)聘我自己最喜愛的職位：播音員。因?yàn)槲液芟矚g把自己的聲音展現(xiàn)給全班的同學(xué)，也希望可以鍛煉一下上臺(tái)的膽子。

　　正是因?yàn)檫@種不屈不撓的精神，老師大概也是被我感動(dòng)了吧，老師毫不猶豫地讓我當(dāng)選了第三期小喇叭廣播站的播音員。

　　呵呵，可真期待著第三期的小喇叭廣播站呢！我的心一直都很緊張，就仿佛心中有一直小兔子在活蹦亂跳、肆無忌憚地跳著。不過，開心。興奮的心情還是打敗了我的緊張。期待著第三期的小喇叭廣播站哦！

　　我相信只要有我的加入，小喇叭廣播站會(huì)更加完整的！我一定要記住這一點(diǎn)：莫讓機(jī)遇擦肩而過！

關(guān)于高二的'作文10

　　今天剛考試完，我慢慢地在路上走，風(fēng)輕輕吹過來，很冷。我裹緊了圍巾。想著朋友告訴我他終于談戀愛了，和他喜歡的女生。我一個(gè)人看著人來人往，孤獨(dú)地幸福。笑著祝福他們，想著他們在另一條路手牽手走過，滿心都是甜蜜。只我一個(gè)人凄苦。其實(shí)也沒什么好凄苦的，我只是沒那么幸運(yùn)，只是喜歡錯(cuò)了人而已。朋友說你要笑著祝福，對(duì)啊，不笑著祝福，還能怎樣？

　　我有我的世界，我必須理智的活著，我有我所要追求的東西，有我想要到達(dá)的前方。愛情，并不是生活的全部。

　　那天我較勁似的，對(duì)著朋友說，從今以后我只相信友情，不相信愛情。

　　然后笑著哭了出來。 朋友問我你是不是嫉妒那個(gè)女生？

　　我搖搖頭，不是，我沒有嫉妒，也沒有羨慕她，只是想起我和他的過去，那么美好的回憶，都這么如煙消云散。我想，我喜歡的一直都是我的回憶，我回憶里他的影子，并不是他這個(gè)人。

　　可是一切都得看開。

　　他選擇了別人，而我也曾經(jīng)出現(xiàn)在他面前。他沒有主動(dòng)，也沒有選擇深入了解我，只能說明我們無緣。所以，忘掉一切，睡一覺，嘻嘻哈哈，明天都是陌生人。

關(guān)于高二的作文11

　　昨天上午，市立中學(xué)舉行了“師生徒步大王寨拉練活動(dòng)”，我和媽媽還有全體高二師生參加了這次遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　八點(diǎn)四十分，隊(duì)伍出發(fā)了，一千多人的隊(duì)伍排成一條將近一公里的蜿蜒長龍。走了近半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了變電站，此時(shí)我已是滿身大汗，溫度也在不斷升高。離開變電站，我們來到了一條泥濘小路，因?yàn)槁飞嫌泻芏嗄喟停覀冎缓玫嘀_走，因此速度減慢了不少。眼看就要掉隊(duì)了，我立刻加快了步伐，終于追上了隊(duì)伍。走了一半，水就喝光了，此時(shí)的太陽越來越大，又沒有水喝，這是，聲后響起了178班壯志十足的口號(hào)：7878，騎兵出發(fā)，路在腳下，險(xiǎn)阻不怕。聽了這話，我頓時(shí)鼓足勇氣，將口渴和炎熱拋在腦后，向著大王寨前進(jìn)。又走了一個(gè)多小時(shí)，大王寨的山頭已經(jīng)可以看見了，隱隱約約還能看見有人站在山上揮舞紅旗。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的艱難跋涉后，大家終于到達(dá)了大王寨，我也真正明白了什么叫做“堅(jiān)持就是勝利”。

　　只見大王寨的山上根本不長植物，只有一些零零散散的小花小草，就連一顆像樣的樹也沒有，幾座山就像悠然自得的大佛，好不自在。我們還聽到了178班的哥哥姐姐大聲背誦《中國少年說》。正是少年強(qiáng)才國強(qiáng)啊！

　　今天的遠(yuǎn)足讓我明白了“有志者，事竟成。”的道理，只要你肯努力，肯付出，就一定會(huì)有收獲！

關(guān)于高二的作文12

　　高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字

　　老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！

　　老師，是我們航海的時(shí)候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。

　　老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒著知識(shí)的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識(shí)的汗水。

　　老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認(rèn)為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進(jìn)的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補(bǔ)充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的明亮的光束。

　　老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！

　　老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識(shí)，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動(dòng)起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識(shí)故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識(shí)。

　　老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個(gè)字看過去，把每一個(gè)錯(cuò)字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時(shí)候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。

　　老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。

　　老師啊，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！

關(guān)于高二的作文13

　　今天去上學(xué)的途中，我依舊以往的路線，路過一個(gè)小區(qū)門口。

　　恰好，小區(qū)里出來一對(duì)母子，因著穿著新潮，頓時(shí)便吸引了我的注定力。

　　母親是一位三十多的女子，一頭金黃的卷長發(fā)，紅包上衣小包裙，再配上個(gè)筷子般粗細(xì)跟的高跟鞋，這裝扮倒是不是很顯眼，畢竟如今大街小巷如此裝扮的辣媽已不在少數(shù)。

　　吸引我眼球的，其實(shí)是女子手中牽著的小男孩，大約五六歲的年紀(jì)，卻是一身新潮打扮。

　　最先讓我注意他的是小男孩那一頭波式卷發(fā)，簡直就是韓劇男主角的發(fā)型，我想這么少的年紀(jì)就已開始燙頭，用燙發(fā)藥水，這，真的好嗎？

　　那一頭卷發(fā)，早上起來，出門要不要打理？抹點(diǎn)啫喱？

　　俗話說人靠衣裝，什么發(fā)型也要搭什么衣裳。

　　這一頭潮發(fā)下，小男孩上身黃色小皮衣，深藍(lán)牛仔褲，頗有要上電視節(jié)目的意味。

　　其實(shí)現(xiàn)在這社會(huì)，媒介普及，大人小孩的潮裝也漸漸地被人們所接受甚至追求。也不為奇。

　　隨后，我就看到那位潮媽拉著潮孩準(zhǔn)備過馬路。

　　正趕上紅綠燈，我正想著她們停下腳步正好讓我趕上多觀察細(xì)節(jié)。

　　不曾想，那位潮媽看到有的車停下，就開始拉著潮孩徑直過了紅綠燈，緩緩而行，仿若正在林蔭下散步。

　　一時(shí)間我有點(diǎn)恍惚，難道那位媽媽是色盲？那紅綠燈上小人兒的標(biāo)志限會(huì)看吧！

　　看來，再潮的外表也拯救不了無知的內(nèi)心，關(guān)鍵是她帶壞了下一代。

　　教養(yǎng)果然和外表無關(guān)！

關(guān)于高二的作文14

　　當(dāng)志愿者和陽光之家工療站的智力殘障人士一起唱響起這首歌的時(shí)候，我感觸頗多。這里有一個(gè)叫倪侃的孩子，平時(shí)話不多，每天只是微笑。通過今天的趣味游園會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)了他的另一面。當(dāng)我們志愿者拿出乒乓拍的時(shí)候，倪侃的眼睛里閃過了一道光，當(dāng)我們問誰要玩的時(shí)候，他高高舉起了自己的手，這是以前默默坐在角落的他從來沒有過的。

　　他拿著球拍，用正反拍顛球，很有節(jié)奏且從不失手，惹來大家的陣陣鼓掌歡呼。他玩乒乓球時(shí)嘴角一直上揚(yáng)著，帶著自信的笑容。結(jié)束時(shí)他用手接住乒乓球，在空中劃出一個(gè)弧度，帥氣地走回自己的座位，志愿者們都驚呆了。

　　其實(shí)他們雖然是一群智力有缺陷的孩子，但每個(gè)人都有著自己的特長，只不過我們不知道，倪侃愛打乒乓球，陸堯愛畫畫，彬捷愛唱歌，俊枚愛算算術(shù)，張杰很愛學(xué)習(xí)，會(huì)背很多詩……他們其實(shí)和我們是一樣的。

　　我希望我們志愿者這幾次給他們上的課他們能學(xué)到點(diǎn)什么，舉辦過的活動(dòng)和一起玩的游戲能夠帶給他們歡笑和溫暖。我也希望通過這幾天的相處他們能把我們當(dāng)成是一群好朋友，他們和我們是一樣的。也能讓他們明白，這個(gè)社會(huì)并沒有忘記他們，他們一直在我們的心里。

關(guān)于高二的作文15

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；魚兒感恩河水，因?yàn)楹铀屗妫簧n鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我最想感恩的是我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我們在知識(shí)的海洋中遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨著我。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得十分糟糕，這對(duì)于以前成績名列前茅的我深受打擊，那不爭氣的眼淚又掉了下來。當(dāng)時(shí)，我想：我是數(shù)學(xué)課代表，考那么差，看接下來怎么面對(duì)數(shù)學(xué)老師。那天中午，老師讓我去了她的辦公室，并把卷子上的錯(cuò)題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍，那時(shí)，老師看著真像媽媽。從那以后，每天中午老師都會(huì)讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課，在這學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)成績有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　我感恩老師，但我要給老師提點(diǎn)建議：在課間時(shí)，互相打開一下心扉，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊；要注意自己的身體，不要光顧著批改作業(yè)，偶爾活動(dòng)一下，放松一下。

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！